Овец можно пасти на пастбищах, где коровы не могут найти для себя подходящий корм. объясните этот факт. ! до конца урока 5 минут

Некоторые виды трав неперевариваются в желудке у коров, в то время как овцам на такие виды растений всё равно и они едят всё подряд

Людина — частина природи, має біологічні властивості і підвладна біологічним закономірностям. У той же час вона — істота соціальна, є носієм суспільних характеристик і поза суспільством як людина не існує. Звідси й виникає проблема співвідношення біологічного й соціального в людині.

З точки зору сучасної науки і наукової філософії сутність людини (тобто те, що визначає її специфіку, відмінність від інших живих істот) соціальна, але необхідно визнати наявність, значення і відносну самостійність її біологічної природи. Вчені вважають, що біологічне в людині «зняте» соціальним. Це означає, що воно — це біологічне начало перетворене, значною мірою підпорядковане соціальному, але не усунуте, зберігається, утворює із соціальним діалектичну єдність.

Генетично зумовлені, передаються по спадковості анатомофізіологічні характеристики, в тому числі структура нервової системи, мозку, органів чуття. В новонародженої дитини вони від початку є людськими. Природжена можливість, здатність оволодіти мовою, мисленням, стати особистістю, реалізується лише влюдському, соціальному оточенні, у світі культури. Біологічно зумовлений ряд параметрів людського життя, наприклад, вікові етапи, тривалість життя. Але і тут вплив соціальних умов досить виразний. Природжені певні особливості нервово-психічних реакцій, темперамент, тип вищої нервової діяльності; можливо, й деякі обдарування, наприклад, музичні, математичні, - але знов-таки їх прояв, розвиток або, навпаки, гальмування залежать від соціальних умов, від навчання й виховання. Є припущення, що до деяких видів асоціальної (анти-суспільної, злочинної) поведінки «привертають» генетичні фактори, проте й тут, якщо людина психічно нормальна, не божевільна, вирішальне значення має вплив середовища, умови життя, виховання, моральна самосвідомість. Якими б не були природжені особливості нервової системи, людина, яка не страждає психічним захворюванням, здатна контролювати свою поведінку і несе за неї відповідальність.

Потреби й прагнення, які називаються вищими, — пізнавальні, моральні, естетичні, потреба в спілкуванні і т.п. — най-біологічні, соціальні за своїм походженням і змістом. Суспільно зумовлені відповідні цілі й мотиви поведінки, напрям думок, моральні принципи, світогляд, громадянські, політичні позиції і т.д.

1) Органы дыхания - легкие (слабо развиты)
Кровеносная система имеет 3х камерное сердце (2 предсердия и желудочек) кровь смешанная
Головной мозг имеет 5 отделов
Имеется 2 круга кровообращения
На голове - пара ноздрей, глаза с веками, имеется среднее, внутренне ухо, нет шеи
Нервная система - головной и спинной мозг, нервы
Органы выделения - 2 почки, мочеточники открываются в клоаку, а затем в мочевой пузырь, продукт обмена - мочевина

2) Важное звено пищевой цепи
Уничтожение насекомых и личинок
Продукт питания
Использование в научных экспериментах

3) Кавказская жаба
Кавказская крестовка 
 Камышовая жаба  
Обыкновенный тритон
Сирийская чесночница
Тритон Карелина
Малоазиатский тритон
Уссурийский когтистый тритон