Где и как можно предотвратить развитие печеночного сосальщика?

Нужно соблюдать гигиену,мыть овощи зелень и ягоды,пить фильтрованную воду(очищенную)

1. Укажіть назву системи поглядів про незмінність живої природи із часів її виникнення:  

в) креаціонізм;  

2. Укажіть назву гіпотез походження життя, які засновані на тому, що жива матерія виникла з неживої:  

б) абіогенетичні;  

3. Назвіть учених, які висунули абіогенетичну (біохімічну) гіпотезу виникнення життя:  

б) О. Опарін та Дж. Холдейн;  

5. Укажіть назву еволюційного перетворення, пов’язаного з підвищенням рівня організації організмів

а) ароморфоз;  

6. Зазначте принцип, покладений в основу сучасної класифікації організмів:  

а) монофілії

11. Назвіть приклад ідіоадаптації:

б) утворення ластів у ластоногих;  

12. Зазначте назву процесу незалежного розвитку подібних ознак в організмів, що не мають безпосередніх родинних зв’язків:  

г) конвергенція.

14. Визначте положення біогенетичного закону:

г) онтогенез (індивідуальний розвиток) є стислим повторенням філогенезу (історичного розвитку виду).

17. Укажіть приклад аналогічних органів:  

б) вуса суниць і вусики винограду;  

Примечание: Аналогичные органы - органы разные по строению и происхождению, но выполняющие одинаковые функции

а) колючки барбариса и колючки кактусов - видоизмененные листья (по сути гомологи)     б) усы земляники и усики винограда видоизмененне побеги  (по сути гомологи)  в) крылья летучих мышей и птиц гомологи г) бульбокорени георгин и клубни топинамбура видоизменения корня...   (по сути гомологи)         Если отталкиваться только от различия функций, что на мой взгляд не совсем верно , -  аналогами могут быть пара а или б. Там функции выполняемые немного отличаются. Некоторые учебники украинские приводят в качестве правильного ответа б) вуса суниць і вусики винограду;  )

18. Виберіть гомологічні органи:  

б) крила кажанів та плавці китів;  

Утворіть логічні пари

19. Установіть відповідність між еволюційними процесами та їхнім визначенням.

1 мікроеволюція = Г еволюційні процеси, які призводять до виникнення нових популяцій та підвидів

2 видоутворення = А еволюційні процеси, які призводять до виникнення нових видів

3 макроеволюція = Б еволюційні процеси, які призводять до виникнення надвидових систематичних одиниць

4 конвергенція В еволюційні процеси, які призводять до виникнення подібних ознак  у представників неспоріднених організмів

 

20. Визначте ознаки організмів, які є прикладами ароморфозів, ідіоадаптацій, загальної дегенерації, атавізмів та рудиментів у тварин.

1 ароморфоз = Б чотирикамерне серце у птахів

2 ідіоадаптація= В гачкуватий дзьоб хижих птахів

 

3 загальна дегенерація= Д відсутність кишечнику у стьожкових червів

 

4 рудименти Г поява недорозвинених кінцівок у безногої ящірки веретільниці, А дзижчальця у мух

21. Установіть відповідність між біологічними процесами та їхньою сутністю.

1 філогенез = В історичний розвиток виду або іншої систематичної групи

2 онтогенез = А індивідуальний розвиток особини

 

3 дивергенція = Г розходження ознак у нащадків спільного предка внаслідок пристосування до різних умов мешкання

4 конвергенція = Б формування подібних ознак у неспоріднених організмів унаслідок мешкання в подібному середовищі  

22. Установіть приналежність структур та органів рослин і тварин до гомологічних чи аналогічних.

1 гомологічні структури та органи рослин = тварин В колючки кактусів та барбарису

2 аналогічні структури та органи рослин =  А колючки кактусів та глоду

3 гомологічні структури та органи = Г крила птахів та кажанів

4 аналогічні структури та органи тварин = Б зябра раків та риби

23. Визначте ознаки, притаманні різним шляхам еволюції.

1 ароморфоз = Б значне ускладнення організації організмів

2 ідіоадаптація = В зміни в будові, не пов’язані зі зміною загального рівня організації

3 загальна дегенерація = Г спрощення будови гають в організмів, які ведуть паразитичний або сидячий б життя

Человек и природа находятся в тесной взаимосвязи. На много раньше, жизнь людей полностью зависела от окружающей среды.Вскоре люди научились строить жилища, добывать огонь, создавать орудия труда.

века. Современный человек улучшает качества жизни ,но наносит вред окружающей среде. Свалки мусор в лесах, загрязнение водоемов, выброс в атмосферу выхлопные газоы предприятиями ,давно стали привычным явлением в нашем обществе.

Губительное отношение к природе, может плохо закончиться для человечества. Каждый год вырубаются большие площади лесов. Леса прежде всего, природные источники кислорода на планете.
Мир не может существовать на планете без достаточного количества кислорода. Уменьшение территорий лесов и растений приведет не только к уменьшению, но и исчезновению различных видов животных и птиц.

Промышленные предприятия сбрасывают отходы в водоемы. Такую воду не только опасно пить, но и просто купаться в ней.

Иногда, мне кажется, что человек забыл, что без природы он не может существовать и жить дальше. Ведь он дышит воздухом, ест плоды, пьет воду. Расстраивает то,что человек совершенно не может сохранить среду своего обитания.