?>
Подсчитаи, сколько калорий ты получишь сегодня в школьной сто-ловой.1. Сфотографируй меню школьного обеда.2. В тетради начерти таблицу «Калорийность школьного завтрака».3. В таблицу внеси данные о продуктах, которые будут тебе предложе-ны на обед, их массу.4. По таблице калорийности продуктов определи их энергетическуюценность на 100 г.5. Рассчитай общую энергетическую ценность каждого продукта взависимости от массы продукта, предложенного в школьной сто-ловой.6. Сравни две величины: энергетические затраты твоего организма иколичество полученной энергии через продукты школьного пита-ния. Сделай вывод: достаточно ли ты получаешь или затрачиваешьэнергии в течение дня? Спрогнозируй, что может произойти с тво-им организмом, если ты будешь получать не в полном объеме необ-ходимую энергию или наоборот.Продуктыккал/100 гМассаИтого ккал
Ответы
В отличие от ксилемы, где перемещение содержимого происходит в одном направлении — вверх от корней к листьям, флоэмный транспорт происходит от органов-доноров, в которых происходит фотосинтез к акцепторам — органам или областям, в которых продукты фотосинтеза потребляются или запасаются. Интенсивное потребление ассимилятов происходит в корнях, верхушках побегов, формирующихся листьях, репродуктивных органах; у многих видов растений есть специальные органы запасания — луковицы, клубни и корневища, выступающие в качестве акцепторов.