1.Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.1) Растения2) Сосна3) Сосновые4) Хвойные5) Сосна обыкновенная6) Эукариоты2.Установите соответствие между признаками и отделами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.ПРИЗНАКА) имеют стадию заростка в жизненном циклеБ) стержневая корневая системаВ) споры образуются в шишкахГ) гаметофит редуцирован до нескольких клетокД) спорангии развиваются на нижней стороне листаЕ) для оплодотворения необходима водаОТДЕЛ1) Голосеменные2) Папоротникообразные​

3. во-первых, популяция обычно географически отделена, поэтому большинство организмов, находясь в сходных условиях, вырабатывают одинаковые при популяция одуванчиков на лугу и популяция одуванчиков на опушке леса, будут иметь разные приобретенные признаки) . во-вторых, популяция обычно также имеет более-менее однородный набор генов, а поскольку в основе фенотипа лежит генотип, это тоже влияет на фенотипическую однородность популяций одного вида. генофонды популяций одного вида одинаковыми быть не могут, т. к. популяция развивается несколько обособленно, и естественный отбор может повлиять на генофонд одной популяции иначе, чем на генофонд другой, вследствии чего популяции даже возникшии из одной рано или поздно будут отличаться набором генов. Например, разные этнические группы людей могут иметь свои признаки, у басков например характерным является отрицательный резус-фактор - а народность это тоже своего рода популяция. 

4. тут основной процесс - это мейоз при образовании половых клеток, а также кросинговер при мейозе.

Знание конечно же дают преимущество в мышлении а если твои знание совподают с твоей работой то это залог успеха. Знания это залог успеха
В общем биологический вид — это некое сообщество растительных или живых организмов, сходных между собой по многим признаком и категориям, например морфологический, генетический, географический и другие производящих потомство.В практической деятельности знания о биологических видах в основном ученые, исследователи. Например: заводчик собак не будет скрещивать собаку и гриб он знает что потомства не будет так как они разного вида.