1. Кислий смак їжі сприймають рецептори, що розташовані:а) на кінчику язика;б) з країв язика.2. Смак солодкого розрізняють рецептори язика, розташовані:а) на кінчику;б) на корені;в) з країв;г) на кінчику і по коренях.3. Орган смаку реагує лише на речовини:а) газоподібні;б) розчинені;в) тверді.4. Класифікацію смаків вперше запропонував:а) М.І. Лунін;б) І.П. Павлов;в) М.В. Ломоносов.5. До хеморецепторних належать сенсорні системи:а) зору;б) нюху;в) слуху;г) смаку;д) рівноваги.6. Нюхова сенсорна система складається з:а) хеморецепторів → нюхового нерва → нюхового центру;б) нюхового центру → нюхового нерва → хеморецепторів.7. Гіркий і солодкий смак їжі сприймають рецептори, що розташо­вані:а) на кінчику язика;б) на корені язика.8. Рецептори смаку містяться:а) у слині;б) на язиці;в) у слизовій оболонці внутрішньої поверхні щік і піднебіння.9. На сприйняття запаху та смаку не впливають:а) стан нервової системи;б) концентрація речовин;в) вологість речовин;г) температура речовин.10. Лікування запахами:а) фітотерапія;б) аромотерапія.​

Объяснение:

1 б

2а

3б

4в

5б

6а

7б ну вобщее не на корне,а по бокам языка

8б

9а

10б

Біологія людини. її складові частини біологія людини – це наука про будову, процеси життєдіяльності, розвиток, походження, еволюцію та ічне розселення людей.  науки, що вивчають біологію людини, можна поділити на дві групи: теоретичні та прикладні.  теоретичні біологічні науки: цитологія, гістологія, анатомія, фізіологія, генетика, біохімія, біофізика.  прикладні: медицина, гігієна, валеологія, екологія.  анатомія – наука про будову організму й усіх його органів. термін анатомія походить від давньогрецького анатоме – розтинання. це пояснюється тим, що першим і основним методом дослідження людини був метод розтинання трупів.  фізіологія – наука про функції і процеси життєдіяльності організму в цілому, його органів, тканин, клітин, виявляє причини, механізми і закономірності життєдіяльності організму.  генетика – наука, що вивчає процеси спадковості та мінливості організмів, зокрема механізми передачі спадкової інформації, вади розвитку людини, спричинені її порушеннями.  антропологія – наукова дисципліна, що досліджує походження й еволюцію людини як особливого соціально-біологічного виду, утворення людських рас.  екологія людини – дослідження впливу на людину природних і соціальних факторів навколишнього середовища.  гігієна – наука про здоров’я та його збереження.  гігієна – галузь медицини, що розробляє і впроваджує методи запобігання захворюванням, вивчає вплив різних чинників довкілля та виробництва на здоров’я людини.  термін гігієна походить від грецького гігієнос – цілющий, той, що приносить здоров’я. знання гігієни та застосування на практиці цих знань є людині зміцнити свій організм, загартувати його, вберегти від різних захворювань, стати фізично розвиненою, здоровою, здатною до будь-якої праці.  на організм людини діють безперервно змінювані фактори навколишнього середовища. проте ці зміни не викликають захворювання, бо організм людини пристосовується до них. між організмом і зовнішнім середовищем існує функціональна рівновага. захворювання виникає лише тоді, коли ця рівновага порушується, тобто на людину діють фактори навколишнього середовища, незвичні по силі і якості.  людина не тільки піддається впливові факторів і умов зовнішнього середовища. вона здатна сама впливати на нього з метою поліпшення умов праці, живлення, побуту та створення відповідних умов для збереження здоров’я.

1 - Экология

2 - Каждый человек по своему может экосистеме и самое малое, что он может сделать - это просто не мусорить.

3 - Окружающая среда

4 - Система биологической безопасности

5 - Исчезновение видов живых организмов влечёт за собой пагубные последствия.

6 - Система взаимосвязей между живыми организмами

7 - Типы и виды живых организмов.

8 - Если исчезает один вид живых организмов, то это может сильно повлиять на другой, взаимосвязанный с ним вид.

9 - Мир не человек сам уничтожает свою обитель, выбрасывая мусор и строя экологически грязные промышленные заводы.

10 - Абиотические факторы