Какое значение антибиотиков в современной медицине?​

антибиотики убивают бактерий патогенных

Клетки ткани имеют небольшой размер, тонкую оболочку и относительно крупное ядро. Клетки ткани постоянно делятся, образуя новые клетки, из которых формируются другие ткани. Обеспечивает рост растения. Это образовательная ткань.

Основная функция этой ткани – синтез и запасание питательных веществ. Эта ткань образует мякоть плодов, сердцевину корней, стебля или ствола растений. Клетки мякоти листа содержат хлоропласты. Главная функция – образование и накопление питательных веществ. Это основная ткань.

Ткань образована живыми или мёртвыми клетками, которые имеют вид трубок. Обеспечивает передвижение растворённых в воде питательных веществ. Это проводящая ткань.

Ткань образована живыми или мёртвыми клетками с плотно сомкнутыми, утолщёнными оболочками. Находится на поверхности корней, стеблей, листьев. Выполняет защитную функцию. Это покровная ткань.

Ткань образована клетками с утолщёнными оболочками. Придаёт прочность, опору растению. Это механическая ткань.

Нормативы школьных туалетов

Основным документом, регламентирующим устройство и содержание школьных туалетов в России, являются "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" СанПиН 2.4.2.2821-10. Норматив утвержден постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189.

Основные требования к школьным туалетам:

Согласно СанПиН 2.4.2.2821-10 в школе на каждом этаже должны размещаться туалеты для мальчиков и девочек, оборудованные кабинами с дверями.

Количество санитарных приборов определяется из расчета:1 унитаз на 20 девочек, 1 умывальник на 30 девочек;1 унитаз, 1 писсуар и 1 умывальник на 30 мальчиков.

Площадь санитарных узлов для мальчиков и девочек следует принимать из расчета не менее 0,1м2 на одного обучающегося.

Санитарно-техническое оборудование должно быть исправным, без сколов, трещин и других дефектов. Входы в санузлы не допускается располагать напротив входа в учебные помещения.

В санитарных узлах должны быть устанавлены:

педальные ведра;

держатели для туалетной бумаги;

электрополотенце или при для бумажного полотенца рядом с умывальными раковинами.

Унитазы оборудуют сидениями, изготовленными из материалов, допускающих их обработку моющими и дезинфицирующими средствами.

Комнаты личной гигиены

Для обучающихся II и III ступеней образования во вновь строящихся и реконструируемых зданиях образовательных учреждений предусматривают комнаты личной гигиены из расчета 1 кабина на 70 человек площадью не менее 3,0 м2. Их оборудуют биде или поддоном с гибким шлангом, унитазом и умывальной раковиной с подводкой холодной и горячей воды.

Для ранее построенных зданий общеобразовательных учреждений рекомендуется оборудовать кабины личной гигиены в туалетных комнатах.

Умывальные раковины

В помещениях начальных классов, лаборантских, учебных кабинетах (химия, физика, рисование, биология), мастерских, кабинетах домоводства, во всех помещениях медицинского назначения должны быть установлены умывальные раковины.

Установку раковин в учебных помещениях следует предусматривать, с учетом росто- возрастных особенностей обучающихся: на высоте 0,5 м от пола до борта раковины для обучающихся 1 - 4 классов и на высоте 0,7 - 0,8 м от пола до борта раковины для обучающихся 5 - 11 классов.

Около раковин устанавливают педальные ведра, держатели для туалетной бумаги. Рядом с умывальными раковинами размещают электро- или бумажные полотенца, мыло. Мыло, туалетная бумага и полотенца должны быть в наличии постоянно.