Тесты по теме: «Слуховой анализатор» Письменно! Что относится к слуховому анализатору:А) улитка Д) барабанная перепонка Б) сетчатка Е) слуховой нервВ) зрительный нерв Ж) участок коры головного мозга2.Назовите долю коры головного мозга, в котором расположен высший отдел слухового анализатора:А) лобнаяБ) теменнаяВ) затылочнаяГ) височная3. Какая из косточек среднего уха связана с барабанной перепонкой:А) стремечко Б) молоточекВ) наковальняГ) слуховая4. Какая из косточек среднего уха связана с мембраной овального окна внутреннего уха: А) стремечко Б) молоточекВ) наковальняГ) слуховая5.Назовите среду, которая заполняет полость среднего уха:А) межклеточная жидкость Б) лимфаВ) воздухГ) вода6. .Назовите среду, которая заполняет полость внутреннего уха:А) жидкость Б) лимфаВ) воздухГ) вода7. Укажите структуру, в которой расположены слуховые рецепторы:А) полукружные каналыБ) улиткаВ) барабанная перепонкаГ) среднее ухо8. Назовите отдел уха, в кожных железах которого вырабатывается ушная сера:А) наружное ухоБ) среднее ухоВ) внутренне ухоГ) евстахиева труба9. Какие структуры преобразуют колебания жидкости в нервные импульсы:А) волосковые клеткиБ) чувствительные нейроныВ) мембраны овального и круглого оконГ) перепонка внутреннего уха10.Носоглотка соединена с полостью среднего уха:А) наружным слуховым проходомБ) евстахиевой трубойВ) трахеейГ) полукружными каналами​

С самого начала Земля была пустым огромным шаром,наполненным разными газами,при изменении температуры поменялся климат и появилась вода при этом возникли первые растения и мир наполнился кислородом. Началась зараждаться жизнь,но при столкновении Земли с Марсом млекопитающих которые там были отбросило на Землю и при этом на Земле зародились четыре эпохи: 1-Протерозойская эра (появление примитивных растений и животных)2-Архейская эра (переход от низших организмов к высшим)3-Мезозойская эра(эпоха рептилий)4-Каймазонская эра(эпоха млекопитающих и человека).

Мои факты:

Если бы Земля не сталкнулась с Марсом то мы жили бы на Марсе,так как там был такой же климат.

1)Многообразие живых организмов обусловлено огромным отрезком времени, в течение которого существует жизнь на Земле.  Это наименьшая единица функциональности и жизнедеятельности организма.

2) Растения бывают высшие и низшие. Высшие делятся на споровые и семенные. К споровым относятся Мохообразные и Папоротниковидные (эта группа делится на Плауновидные, Хвощевидные, Папоротникообразные). Животных делят на несколько групп, эта классификация зависит от внешнего вида, строения тела, размножения, условий жизни и тому подобное. Существует 6 типов животных: Пресмыкающиеся. Земноводные. Рыбы. Млекопитающие (звери). Птицы, Насекомые.

3) Наука изучающая растения- ботаника, наука изучающая животных- зоология.

4) Разнообразие растений зависит прежде всего от их обитания.

5) Прежде всего они отличаются друг от друга размерами: дерево больше кустарника, а кустарник больше травы. ... У дерева всегда есть толстый ствол, куча веток и листьев. У кустарников нету ствола как такового, они состоят лишь из множества веток и листьев. В то время, как трава представляет из себя лишь один стебель.

6) Однолетние растения — растения, жизненный цикл которого составляет один вегетационный период. ... Многолетние растения —это растение, живущее более двух лет. (Астра, бадан, дельфиниум). Двулетнее растение — травянистое растение, полный жизненный цикл которого составляет от 12 до 24 месяцев.

Объяснение: