На какие группы делятся животные и растения по отношению к свету, температуре, водекратко)

Вода: ксерофиты, мезофиты, гидрофиты.

Температура :

Мегатермофиты Мезотермофиты Гекистотермофиты

Микротермофиты

Свет : Сциофиты

Сциогелиофиты

Гелиофиты

Объяснение:

Экогруппы растений по отношению к свету:

- светолюбивые растения, которые живут только на хорошо освещённых местах (это сосна, акация, растения тундры, пустынь, степей);

- тенелюбивые растения, которые обитают только в затенённых местах (мхи, кислица, вороний глаз, папоротники, бегонии);

- теневыносливые растения, котрые переносят некоторое затенение, но могут жить и на хорошо освещённых местах (берёза, липа, луговые травы).

Экологические группы растений по отношению к влаге.

Это гидатофиты, гидрофиты, гигрофиты, мезофиты, ксерофиты (суккуленты и склерофиты).

Экологические группы животных по отношению к влаге:

- животные морской толщи морские кишечнополостные, водные полихеты, рыбы, а также киты, дельфины);

- животные прибрежных морских зон (тюлени, моржи, морские слоны);

- животные прибрежных пресных водоёмов (амфибии, полихеты, багрянки и др.);

Экологические группы животных по отношению к свету:

- животные, ведущие ночной образ жизни, хорошо видят ночью и охотятся ночью (летучие мыши, совы, бабочки - тутовый шелкопряд, ночной бражник);

- животные, ведущие дневной образ жизни - большинство птиц, зверей, насекомых (все активны, когда светло).

Нам не нравится болеть. Мы не любим кашлять, чихать, лежать с температурой, чувствовать слабость, собственное бессилие. Мы не любим находить испорченную еду, случайно забытые на пару часов, день, неделю продукты. Мы не любим — очень не любим виновника этих наших бед: бактерии..
Бактерии виноваты и в наших болезнях, и в наших испорченных продуктах. Порой, некоторые из нас в порыве злости желают им полного исчезновения. Давайте представим, что произойдёт на самом деле, если однажды все бактерии действительно исчезнут с лица земли? Станет ли жизнь прекрасной, как нам кажется, или нет?. .

Основной государственный экзамен 2020 года содержит в себе 30 заданий, которые составлены на основе материала 5 - 9 класса, а соответственно содержит в себе огромный спектр разнообразных задач. Для сдачи ОГЭ по биологии требуется знать:

Признаки типа Кишечнополостные, их представителей.Признаки типа Простейшие, а также полное описание их трёх представителей: эвглены зелёной, инфузории туфельки, амёбы обыкновенной.Признаки типов Плоски, Круглые и Кольчатые черви, их представителей.Признаки типа Моллюски, их представителей, а также краткую характеристику классов этого типа: класс Головоногие, класс Брюхоногие, класс Двустворчатые.Признаки типа Членистоногие, их представителей, а также признаки классов Ракообразные, Паукообразные и Насекомые из этого типа.Признаки типа Хордовые, а также максимально полное описание всех классов Хордовые: Хрящевые и Костные рыбы, Земноводные, Пресмыкающиеся, Млекопитающие, Птицы.Последовательность эволюции животных и растений.Клетки растений, животных, грибов и бактерий, все их особенности и органоиды, химический состав клеток.Ткани животных и растений, их функции и расположение.Признаки вирусного организма, а также его размножения.Пластический и энергетический обмен.Решение генетических задач на первый, второй и третий законы Менделя (дословно не спрашивают, но основы быть должны).Значение бактерий в природе и жизни человека.Митоз и мейоз (базовые понятия).Признаки живой материи, уровни организации жизни.Функции белков, жиров, углеводов и нуклеиновых кислот, все их особенности, строение.Нервная, половая, эндоэкзокринная, пищеварительная, дыхательная, кожно-выделительная и мочевыделительная, серечно-сосудистая системы, опорно-двигательный аппарат.Вегетативные и генеративные органы растений.Требуется изучить все отделы растений, их особенности, значение, а также выучить классы и семейства Цветковых.Жизненные циклы мхов, папоротниковидных, хвощевидных и плауновидных.Экология и эволюция, а также базовые понятия о происхождении жизни на земле - панспермия, креационизм, абиогенез и самозарождение.Умение математически решать задачи по высчитыванию калорий, грамотно составлять рацион питания человека.Внешность учёных, информация о их деятельности, а также существенные опыты в биологии.Строение лупы и микроскопа, принцип их работы.Антропология, описание всех видов от дриопитека до человека разумного.