На какой части цветка развивается пыльца? Какой это орган женский или мужской? Какой опыления у данного растения?

1). Пыльца развивается на тычинках.

2).Это мужской орган.

3).Существует два опыления: самоопыление и перекрёстное.

  Если цветок еще не раскрылся, т.е бутон, и имеет тычинки, которые длиннее пестика, то происходит самоопыление, а перекрёстное опыление происходит почти у 90% цветковых растений. Для цветковых характерно наличие открытого цветка, благодаря чему пыльца может переноситься ветром или насекомыми на другое растение (подсолнух, клевер, рожь и т.д).

Объяснение:

Овогенез - процесс образования женскиз половыз клеток

Сперматогенез - процесс образования мужских половых клеток

Сходство :

1. 3 фазы развития одинаковые :фаза размножения, фаза роста, фаза созревания

2. Образуются клетки с гаплоидным набором

3. Одинаковы процессы, идущие в зоне размножени (митоз), зоне роста (интерфаза с репликацией ДНК) и зоне созревания (мейоз)

4. Развитие яйцеклетки и сперматозоида начинается с диплоидной клетки

Различия

1. В овогенезе нет стадии формирования, которая есть в сперматогенезе

2. В овогенезе из одной диплоидной клетки образуется 1 яйцеклетка гаплоидная и 3 напрвительных тельца, которые погибают.

В сперматогенезе из одной диплоидной клетки образуется 4 полноценных сперматозоида

3. Овогенез начинается еще на стадии зародыша, потом замирает на несколько лет, продолжается в период полового созревания, заканчивается в период климакса в возрасте 45 - 55лет

Сперматогенез начинается в 11 - 13 лет и продолжается вмю жизнь

4. Количество образовавшихся сперматозоидов несоизмеримо больше количества образовавшихся яйцеклеток

Объяснение:

Составьте пищевую цепь из предложенных организмов и укажите консумент второго порядка: гусеницы, синицы, сосны, коршуны

2) Составьте схему цепи питания, характерной для болот, зная, что ее компонентами могут являться какие-либо их предложенных организмов: ястреб, бабочка, лягушка, стрекоза, уж, растение, муха. Укажите, какой компонент данной цепи может наиболее часто включаться в другие цепи питания.

3) Какие из перечисленных организмов экосистемы тайги относят к продуцентам, первичным консументам, вторичным консументам:

бактерии гниения, лось, ель, заяц, волк, лиственница, рысь? Составьте цепь питания из 4 или 5 звеньев.

4) Составьте цепь питания в водоеме (на примере озера, пруда, моря).

5) Приведите пример пищевой цепи детритного типа (не менее 3-х звеньев)

6) К каким трофическим уровням относятся следующие организмы: заяц-беляк, лисица обыкновенная, лось, лесные травы?