Итоговая проверочная работа по биологии 6 класс 1. Растения в отличие от животных: а. образуют на свету органические вещества из углекислого газа и воды; б. питаются готовыми органическими веществами; в. поглощают кислород в процессе дыхания; г. имеют клеточное строение. 2. Роль стебля в жизни растения состоит в: а. поглощении воды и минеральных солей из почвы; б. образовании органических веществ; в. укреплении растения в почве; г. передвижении воды, минеральных и органических веществ. 3. Что представляет собой корень? а. видоизмененный побег; б. корневище с почками; в. подземный орган, который поглощает воду и минеральные вещества; г. клубень с почками. 4. Какую роль играет свет в процессе фотосинтеза? а передвижению энергии; б. служит источником энергии; в поглощению воды растением; г делению клеток. 5. Растения поглощают кислород и выделяют углекислый газ в процессе: а. фотосинтеза; б. дыхания; в. испарения; г. передвижения веществ. 6. Для прорастания семян необходим воздух, так как: а. в них происходит фотосинтез; б. они дышат; в. они поглощают углекислый газ; г. они состоят из клеток. 7. Какова роль насекомых в размножении растений? а. питаются нектаром; б. питаются пыльцой; в. питаются всеми органами растения; г. переносят пыльцу с цветка на цветок. 8. Каково значение растений для животных? а. обогащают воздух азотом; б. обогащают воздух углекислым газом; в. повышают влажность воздуха; г. создают органические вещества, обогащают воздух кислородом. 9. Растения, у которых две семядоли, стержневая корневая система, сетчатое жилкование листьев, относятся к классу: а. двудольных; б. папоротников; в. однодольных; г. хвойных. 10. Наука фенология изучает: а. растения; б. процессы дыхания и фотосинтеза; в. явления в жизни растений; г. грибы. 11. Размножение растений в природе. (Опишите Значение листьев в жизни растения. 13. Как можно изучить кожицу лука балов

1-a

2-a

3-а

4-в

5-а

6-б

7-г

8-г

9-а

10-а

11- вегетативное размножение, семенное.

Вегетативное размножение - луковицами, черенками, стеблями, корнями, блубнями, листьями, стеблями. Семянное- пыльцой, когда пыльца с тычинок попадает на пестик

12- он фотосинтезу и газообмену

13- 1 – Подготовьте предметное стекло, тщательно протерев его марлей.

2 – Пипеткой нанесите 1–2 капли воды на предметное стекло.

3 – При препаровальной иглы осторожно снимите маленький кусочек прозрачной кожицы с внутренней поверхности чешуи лука. Положите кусочек кожицы в каплю воды и расправьте его.

4 – Покройте кожицу покровным стеклом.

5 – Рассмотрите приготовленный микропрепарат под микроскопом.

В настоящее время существуют достаточно много заболеваний наиболее распространённой является язва желудка,хронический гастрит ну и 80% дисбиоз.Многие заболевания могут привести к неприятным последствиям если вовремя не обратиться к врачу. Жизнь человека возможна только при постоянном поступлении пищи из внешней среды. Вместе с пищей в организм поступают белки, жиры, углеводы, витамины, микроэлементы и другие вещества, которые служат строительными материалами новых клеток организма и источниками энергии. С каждым годом растет число пациентов с хроническими гастроэнтерологическими заболеваниями. Нередко следствием перехода болезни в хроническую форму является самолечение, которое только усугубляет течение заболевания. Как правило, лекарства, широко рекламируемые, почти не улучшить пищеварение, а только маскируют симптомы заболеваний, принося лишь временное улучшение состояния больного.

Нарушения работы пищеварительной системы приносят человеку достаточно много неприятностей. Заболевания органов пищеварения, как правило, отражаются на других системах, вызывая цепную реакцию. Расстройства пищеварения возникают в результате наследственных или врожденных заболеваний; возбудителей болезней, которые попадают в организм; неправильного питания (употребление в пищу недоброкачественных или далеко не полезных для организма продуктов, нарушения режима приема пищи и т. д.); психосоматических реакций.

Наиболее распространенными причинами болезней желудочно-кишечного тракта являются инфекционные возбудители, а также неправильное питание. Так, например, желудочно-кишечные заболевания часто вызываются бактериями: сальмонеллами, стафилококками, шигеллами, которые попадают в организм с недоброкачественными продуктами питания. Такие возбудители, как амебы, черви (аскариды, солитеры, острицы), попадают в желудочно-кишечный тракт с неочищенными, плохо обработанными продуктами, зараженной питьевой водой или через грязь.

В последние годы участились заболевания пищеварительной системы, в основе которых лежит неправильное, несбалансированное питание. Чрезмерное употребление в пищу жирных, сладких, мучных продуктов ведет к перегрузке пищеварительной системы. Кроме того, пища, съедаемая на бегу, плохо пережевывается, соответственно и плохо усваивается организмом.

Несколько слов следует сказать о стрессах, которыми изобилует наша жизнь, особенно в мегаполисах. Наше душевное, точнее, психоэмоциональное состояние оказывает непосредственное воздействие на работу всех органов и систем организма. Так, например, стрессовая ситуация на работе, скандал дома могут стать причиной болей в животе, возобновления язвенной болезни. Не следует забывать, что многие люди реагируют на профессиональные и личные проблемы недугами желудочно-кишечной системы.

Далее мы кратко рассмотрим некоторые основные болезни желудочно-кишечного тракта, причины их возникновения и основные симптомы.