1. Перечислите общие признаки цветковых растений. 2.Какова роль насекомых в жизне покрытосеменных растений. 3. Что позволило покрытосеменным растениям стать рас группой растений.

1. имеют цветки и плоды, семязачатки заключены в полость завязи, имеют двойное оплодотворение, могут быть двудольными и однодольными.

2. насекомые сыграли роль в происхождении цветка, они посещают цветки для сбора пыльцы и нектара, также для поиска убежища, отложений яиц в цветке, сбора строительного материала и даже имитации удовлетворения полового инстинкта.

3. распространены во всех климатических зонах, большое количество форм растений (деревья, кусты и т.д.), независимость оплодотворения от наличия воды, наличие генеративного органа - цветка.

♥

1) Этапы работы- Осуществление
2) Постановка проблемы- Выработка четкой постановки проблемы
3 )Предполагаемое решение, формулировка гипотезы-Формулировка ожидаемых результатов и их научного значения, с опорой на уже известные данные
4)Планирование- Мысленная разработка порядка проведения опыта (последовательность осуществления отдельных этапов исследования)
5) Проведение опыта-  Проведение опы­та. Сбор и запись наблюдений, измеряемых величин и результатов
6) Обсуждение- Сравнение полученных результатов с гипо­тезой, научное объяснение результатов

В первую очередь необходимо выбрать водоем, процесс загрязнения которого продолжается. Это необходимо для того, чтобы отследить динамику изменений численности животных и растений, которые последуют на последующих этапах эксперимента.

Далее следует сформулировать гипотезу: например, стоит предположить, что загрязнение водоема приводит к уменьшению количества животных и растений в последнем.

После этого стоит приступать к осуществлению самого опыта:

1) Необходимо взять первую пробу воды, в которой нужно будет определить количество мелких животных и растений (достаточно приблизительного подсчёта).

2) После этого стоит приступать к поэтапному наблюдению через определённые промежутки времени. Необходимо периодически совершать набор воды и следить за динамикой изменения количества растений и животных в пробах.

3) После того, как вы сочтёте, что собрали достаточно материала, можно приступать к анализу данных. Предположим, что в ходе анализа выяснилось, что с повышением уровня загрязнённости количество животных и растений в водоеме постепенно уменьшается.

4) В конечном итоге необходимо сделать вывод: в данном конкретном случае вывод может быть только один - загрязнение водоема снижению численности животных и растений в нём.