Лабораторна робота: дослідження різних видів пам'яті​

Мета: закріплення поняття «пам'ять», дослідити види пам'яті, познайомитися з Методикою визначення розвитку пам'яті. Обладнання: картки з малюнками, картки зі словами, малюнки, зошит, ручка, секундомір. Хід роботи. I визначення образної пам'яті. Слухова пам'ять. Розгляньте протягом 30 сек. Слова і спробуйте їх відтворити в зошит ряд слів, потім, відпочивши. 5 сек, постарайтеся відтворити почуті слова. Підрахуйте кількість написаних слів і дайте характеристику сформованості зорової і слухової пам ' яті​

Объяснение:

1.  hервная и гуморальная регуляция организма взаимосвязаны. на нервную систему оказывают влияние приносимые с током крови гормоны, однако само образование гормонов находится под постоянным контролем нервной системы. таким образом, существует единая нейро-гуморальная регуляция функций организма. я думаю, что гуморальная регуляция эволюционно старше- такая, например, у бактерий и простейших. 2.  дифференцирование - это когда одна функция рождает другую. рождение происходит по определённым правилам. итогом рождения является производная. например, функция квадрата икса рождает два икса, а функция константы (любого числа) рождает ноль.

1.сходство в том,что обе водоросли одноклеточные.еще есть общее в строение, у хламидомонады так же как и у хлореллы есть ядро,цитоплазма,хроматофор. различия: у хламидомонады,в отличии от хлореллы есть жгутик,красный "глазок" так же водоросли различны по форме.2. хроматофор-пигментосодержащие клетки,можно сказать носитель окраски,в данном случае носитель хлорофилла.   3. общее: в многоклеточных водорослях,так же,как в одноклеточных имеются: ядро,цитоплазма,хроматофор. различия: многоклеточные водоросли состоят из множества клеток,а одноклеточные из одной. так же имеют различную форму.