Вставте пропущенное слово.Экосистемы (биогеоцинозы) -это сообщество плюс

Биогеоценоз (экосистема) - устойчивое сообщество растений, животных и микроорганизмов, находящихся в постоянном взаимодействии с компонентами атмосферы, гидросферы и литосферы.

Для этого вам надо дать хотя бы краткую характеристику вашего класса, ибо здесь не битва экстрасенсов и никто не знает как выглядит ваше производственное помещение))
Но, допустим, оно такое же, как и у всех.
Здесь вы можете взять, к примеру, физкультурный кабинет и сказать, что в зимний период оно плохо отапливаемое и ученики могут мерзнуть, что может коим образом сказаться на их здоровье, допустим, ученик может простудиться или просто работать не в полную силу. Если в вашем спортивном зале нет специального покрытия, можно упомянуть о травмоопасности. Ученики могут поскользнуться и получить травмы, как поверхностные, так и серьезные. Если у помещение небольшие размеры, то это тоже нарушение техники безопасности; при большой плотности человек в зале могут случиться столкновения и т.п.
Вы можете взять, так же, любой кабинет и если там плохое освещение, сказать, что это может сказаться на ухудшении зрения, то же произойдет если доска находится на слишком большом расстоянии от последней парты. Можете упомянут о большом (или небольшом) количестве бьющихся и острых предметов.
Бегающие дети в коридорах тоже могут негативно сказаться на вашем здоровье))

Факторы, негативно влияющие на сердечнососудистую систему человека, расписаны в презентации по биологии, что для 8 класса на урок подходит принципиально. Восьмиклассники не только строение органов кровеносной системы изучают на уроке, но и функциональные особенности работы этих органов. И поэтому им нужно знать не только о работе сердца, но и о том, что негативно влияет на его работу. А эти знания уже позволят понять, что гигиена сердечнососудистой системы очень важна в жизни человека. Таким образом, завершая прохождение темы, связанной с кровеносной системой, строением сердца и сосудов, учителю необходимо провести и такой пропагандистский урок, на котором будем говорить о здоровье.
Автор этой презентации Михайлова Татьяна Валерьевна, работающая в МОУ СОШ № 11 города Кропоткин Краснодарского края, и ей за разработку урока скажут все учителя-коллеги, которые воспользуются сим материалом для подготовки своего урока биологии в 8 классе.
Следовательно, возможностями, предоставляемыми сетью Интернета надо пользоваться в полной мере, и в том числе учителю.
Сердце есть у каждого человека в виде биологического органа, хотя если подумать, что мы говорим и о бессердечности. Но все же каждый ваш ученик должен знать и понимать, что любую свою систему органов надо беречь и заботить о ней. Сегодня на уроке с учащимися 8 класса мы будем говорить про сердце, кровеносные сосуды и про гигиену сердечнососудистой системы человека. Это проводится так не только для того, чтобы понял урок ученик, но и для того, чтобы все знали о том, что сердечнососудистая система при неправильном подходе к ее гигиене, может дать сбой, что чревато такими последствиями, как болезни различные и смерь единственная. Так что думать надо серьезно, и уроки такие с восьмиклассниками проводить, чтобы они учились беречь свое сердце.