Задание №1. Вставьте в текст пропущенные слова (текст переписывать не надо):Дыхательная система снабжает организм ___1___ и удаляет из него ___2___. Примитивные животные, такие как кишечнополостные и некоторые черви, дышат всей ___3___ тела. Но уже у морских кольчатых червей появляются 4 жабры. Органами дыхания водных моллюсков и ракообразных являются пластинчатые ___5___, а у ланцетника ‒ ___6___.Более сложное строение имеют жабры рыб, они состоят из ___7___ и ___8___, густо пронизанных кровеносными сосудами. Насекомые и пауки для дыхания используют ___9___ и ___10___. Для наземных позвоночных животных характерны ___11___. У земноводных – это полые мешочки, оплетённые сетью ___12___. Однако в водной среде лягушки дышат с Лёгкие пресмыкающихся для улучшения газообмена имеют многочисленные ___14___ и ___15___ .Самые совершенные лёгкие у ___16___ и ___17___. Они состоят из плотного губчатого вещества образованного мельчайшими пузырьками ‒ ___18___ . Воздух попадает в них через трахею и ___19___ во время вдоха. У летающих птиц имеются ___20___, которые резко увеличивают интенсивность дыхания во время полёта.Задание 21) Кислород, поступающий в клетки организмаа) участвует в разложении веществ пищиб) участвует в выделении вредных веществв) участвует в выведении непереваренных остатков пищиг) не участвует в обмене веществ2) Скорость протекания обмена веществ животного наименьшаяа) во время сна в) во время спячки б) во время охоты г) при вмерзании в лёд 3) Разложение сложных веществ пищи сопровождаетсяа) выделением энергии в) накоплением жира б) поглощением энергии г) ростом организма 4) Вещества, ускоряющие химические процессы в организме ‒ этоа) катализаторы в) ферменты б) витамины г) гормоны5) Какая система органов не участвует в обмене веществ?а) дыхательная б) пищеварительная в) выделительная г) таких нет6) У каких позвоночных животных впервые появились слюнные железы?а) лягушки б) насекомые в) черепахи г) рыбы7) У птиц механическое измельчение пищи происходита) в ротовой полости в) в железистом желудке б) в пищеводе г) в мускульном желудке8) У каких позвоночных животных отсутствует клоака?а) у пингвинов б) у лягушек в) у ящериц г) у китов9) Какого органа нет у рыб?а) дифференцированных зубов в) печениб) слюнных желёз г) анального отверстия 10) Животное, для которого характерно наружное пищеварение:а) пчела б) паук в) корова г) голубь11) Животное, для которого характерно двойное дыхание:а) чайка б) кит в) лягушка г) утконос12) Выберите правильное утверждение:а) У крупных птиц дыхание более частое, чем у мелких.б) У летящих птиц дыхание осуществляется за счёт движения крыльев.в) Дыхательные мешки участвуют в дыхании птиц постоянно.г) Опускание крыльев птицы вызывает вдох.13) Перегородка между брюшной и грудной полостями:а) брюшная стенка б) брюшной пресс в) грудина г) диафрагма14) Какой орган служит источником звука у млекопитающих?а) гортань б) трахея в) бронхи г) ротовая полость

Именно знание биологических законов дает понимание того, что в природе все взаимосвязано, и необходимо сохранение баланса различных видов существ. 
Биология стала теоретической основой для медицины, дав ей возможность понять специфику человеческого организма. 
Это лучше разобраться в том, как нужно организовать свою жизнь с точки зрения питания, физической и умственной нагрузок.
Знание законов развития живых организмов человеку научиться выводить новые виды, более при для культивирования в искусственной среде.

Ве́тер — поток воздуха, который быстро движется параллельно земной поверхности[1]. На Земле ветер является потоком воздуха, который движется преимущественно в горизонтальном направлении; на других планетах он является потоком свойственных этим планетам атмосферных газов. Сильнейшие ветры Солнечной системы наблюдаются на Нептуне и Сатурне. Солнечный ветер является потоком разрежённых газов от звезды, а планетарный ветер является потоком газов, отвечающих за дегазацию планетарной атмосферы в космическое пространство. Ветры, как правило, классифицируют по масштабам, скорости, видам сил, которые их вызывают, местам распространения и воздействию на окружающую среду.

Ветры классифицируют, в первую очередь, по их силе, продолжительности и направлению. Таким образом, порывами принято считать кратковременные (несколько секунд) и сильные перемещения воздуха. Сильные ветры средней продолжительности (примерно 1 минута) называются шквалами. Названия более продолжительных ветров зависят от силы, например, такими названиями являются бриз, буря, шторм, ураган, тайфун. Продолжительность ветра также сильно варьируется: некоторые грозы могут длиться несколько минут, бриз, который зависит от разницы нагрева особенностей рельефа на протяжении суток, длится несколько часов, глобальные ветры, вызванные сезонными изменениями температуры — муссоны — имеют продолжительность несколько месяцев, тогда как глобальные ветры, вызванные разницей в температуре на разных широтах и силой Кориолиса, дуют постоянно и называются пассаты. Муссоны и пассаты являются ветрами, из которых слагается общая и местная циркуляция атмосферы.

Ветры всегда влияли на человеческую цивилизацию, они вдохновляли на мифологические рассказы, влияли на исторические действия, расширяли диапазон торговли, культурного развития и войн, поставляли энергию для разнообразных механизмов производства энергии и отдыха. Благодаря парусным суднам, которые плыли за счет ветра, впервые появилась возможность преодолевать большие расстояния по морям и океанам. Воздушные шары, которые тоже двигались с ветра, впервые позволили отправляться в воздушные путешествия, а современные летательные аппараты используют ветер для увеличения подъемной силы и экономии топлива. Однако, ветры могут быть и небезопасными, так градиентные колебания ветра могут вызвать потерю контроля над самолетом, быстрые ветры, а также вызванные ими большие волны, на больших водоемах часто приводят к разрушению штучных построек, а в некоторых случаях ветры увеличивать масштабы пожара.

Панорама эоловых столбов в национальном парке Брайс каньон (Юта).
Ветры могут влиять и на формирование рельефа, вызывая эоловые отложения, которые формируют различные виды грунтов (например, лёсс) или эрозию. Они могут переносить пески и пыль из пустынь на большие расстояния. Ветры разносят семена растений и передвижению летающих животных, которые приводят к расширению видов на новой территории. Связанные с ветром явления разнообразными влияют на живую природу.

Ветер возникает в результате неравномерного распределения атмосферного давления и направлен от зоны высокого давления к зоне низкого давления. Вследствие непрерывного изменения давления во времени и пространстве скорость и направление ветра постоянно меняются. С высотой скорость ветра меняется из-за убывания силы трения.

Для визуальной оценки скорости ветра служит шкала Бофорта. Метеорологическое направление ветра указывается азимутом точки, откуда дует ветер; тогда как аэронавигационное[2] направление ветра — куда дует, таким образом значения различаются на 180°. Многолетние наблюдения за направлением и силой ветра изображают в виде графика — розы ветров.

В ряде случаев важным является не само направление ветра, а положение объекта относительно него. Так, при охоте на животное с острым нюхом к нему подходят с подветренной стороны[3] — во избежание распространения запаха от охотника в сторону животного.
Это тебе не пригодится