1.Мова є наслідком другої сигнальної системи: а)так б) ні 2.Вкажіть три складові пам’яті: а)фіксація б)увага в)зберігання інформації г)відтворення 3.До якого типу темпераменту відносять людей, яким властива сила, рухливість, але неврівноваженість нервових процесів: а)сангвінік б)меланхолік в)флегматик г) холерик 4.Укажіть добові ритми людини: а)вдих-видих б) сон-бадьорість в)серцевий цикл г)ритмічні рухи кишечника 5.Формування умовних рефлексів можливе завдяки: а)динамічному стереотипу б)гальмуванню в)збудженню і гальмуванню г)тимчасовим нервовим зв’язкам 6.Укажіть вид научіння , що використовують для формування вмінь їзди на велосипеді: а)звикання б) закарбування в)осяяння г) научіння методом спроб і помилок 7.Менделеєв під час сну винайшов принцип побудови Періодичної системи хімічних елементів. Назвіть фазу сну у якій відбувся цей процес: а)засинання б)поверхневий сон в)глибокий сон г)парадоксальний сон 8.Сервірування обіднього стола спричинило вироблення організмом людини апетитного шлункового соку. Назвіть рефлекс: а)умовний вегетативний харчовий б)безумовний вегетативний харчовий в)умовний соматоруховий харчовий г)безумовний соматоруховий харчовий 9.Який із процесів відображення дає змогу вам після відвідання Ботанічного саду відтворити вигляд гарної квітки, яку ви вперше побачили, понюхали й уважно розглянули: а) відчуття б)сприйняття в)уявлення г)мислення 10.До динамічних стереотипів належить: а)чхання б)мигання в)робота серця г)катання на лижах ( правильна відповідь ) 11.Установіть відповідність між формами поведінки та прикладом, що їх ілюструє: 1.звичка А. гойдання на гойдалках 2.інстинкт Б. уміння кататись на ковзанах 3.навичка В. особливості почерку 4.динамічний стереотип Г. перевіряння наявності ключів перед виходом з дому 12.Установіть відповідність між видами пам’яті та характеристиками цілей діяльності: 1.рухова(моторна) А. зберігає пережиті почуття 2.образна Б. збереження прочитаних думок 3.емоційна В. є зорова, слухова, смакова 4.словесно-логічна Г. запам’ятовування та відтворення рухів