?>
Тест 1. Движущие силы эволюции Впишите необходимые термины.1. Движущими силами эволюции являются: 1) наследственная изменчивость, 2) ...3) ...2. Избирательное выживание и преимущественное размножение наиболее при особей— ...3. Исходным материалом для естественного отбора является ...4. Накопление благоприятных и уничтожение неблагоприятных изменений идет в результате ...…………………………………………………….5. Результатом отбора является образование: а) ……………….…………………….. б) . ……………… ..………… 6. Форма естественного отбора, поддерживающая постоянство средней нормы — ...7. Расхождение признаков в пределах вида, популяции в процессе естественного отбора — ...8. Сближение признаков у разных групп организмов, обитающих в одинаковых условиях — ...9. Относительно изолированная группа особей одного вида — ...10. Повышение уровня организации организмов в ходе эволюции — ...11. Возрастание при увеличение численности, расширение ареала вида — ...12. Упрощение уровня организации живых организмов в ходе эволюции, исчезновение некоторых систем органов (часто паразитизм) — ...13. Снижение уровня при организмов к условиям обитания, уменьшение численности, сужение ареала — ...15. Индивидуальное развитие организмов — ...16. Историческое развитие организмов — ...17. Закон повторения в индивидуальном развитии краткого исторического развития зародышевых форм — ...18. Образование нового вида путем освоения новых мест обитания в пределах одного ареала — ...19. Органы, утратившие в ходе эволюции свое биологическое значение называются ...20. «Явление возврата к признакам предков — ...21. Органы, возникающие в результате конвергенции, выполняющие одинаковые функции — ...22. Частные при изменения, возникающие без изменения общего уровня организации — ...23. Форма естественного отбора, поддерживающая крайние признаки популяции в изменяющихся условиях — ...
Ответы
• установил универсальность, реальность видов и выделил их главный признак (свободное скрещивание особей одного вида);
• ввел основные единицы систематики: вид, род, семейство, отряд, класс;
• создал систему органического мира, в которой растения были разделены на 24 класса: 23 класса явнобрачных (цветковых) и 1 класс тайнобрачных (голосеменных и споровых). Среди явнобрачных первые 12 классов выделялись только по числу тычинок, к 13-му относились растения, имевшие более двенадцати тычинок, а при отнесении растений к 14—23 классам учитывалось еще и строение андроцея. У животных были выделены 6 классов (черви, насекомые, гады, рыбы, птицы и млекопитающие);
• ввел бинарную (двойную) номенклатуру вместо громоздких многословных (полиноминальных) названий, которая указывала на принадлежность организма к роду и виду;
• описал около 10 тыс. видов растений и около 4,5 тыс. видов животных;
• усовершенствовал ботанический язык, установив до 1000 терминов;
• впервые поместил человека в один отряд с обезьянами на основании морфологического сходства.
Таким образом, Карла Линнея по праву называют отцом систематики. Его труды выходу биологии из кризиса и накоплению новых знаний.