Очень ответы , без объяснения ! Оберіть ознаку, яка характерна для Дводольних рослин: а) дві сім’ядолі; б) стрижнева коренева система; в складні листки; г) паралельне і дугове жилкування листків 2. Укажіть назву родини, для якої характерними є плід стручок або стручечок: а) пасльонові; б) бобові; в) капустяні; г) цибулеві 3. Укажіть родину, до якої належить перець та баклажани: а) лілійні; б) розові; в) бобові; г) пасльонові 4. Покритонасінні рослини інакше називаються: а) маточковими; б) квітковими; в) тичинковими; г) плодовими 5. Вегетативними органами покритонасінних рослин є : а) корінь, стебло, листок; б) квітка; в) плід; г) корінь, стебло, листок, квітка 6. Генеративними органами покритонасінних рослин є: а) корінь; б) квітка; в) листок; г) стебло 7. Усі квіткові об’єднуються в два класи: а) однодольні і дводольні; б) голонасінні і покритонасінні; в) однонасінні і багатонасінні; г) культурні і дикорослі рослини 8. Назвіть ознаки, які відрізняють однодольні від дводольних: а) складні листки; б) одна сім’ядоля; в) сітчасте жилкування; г) відсутність бічної твірної тканини; д) стрижнева коренева система 9. Покритонасінні рослини відрізняються від голонасінних тим, що утворюють: а) насіння; б) плоди в) листки; г) корені. 10. Ріст стебла у товщину за участі справжнього камбію притаманний: а) тільки однодольним рослинам; б) тільки дводольним рослинам; в) однодольним і дводольним; г) не зустрічається серед покритонасінних. 11. До родини Розові належать: а) томат; б) редиска; в) груша; г) диня. 11. До родини Капустяні належить: а) картопля; б) редиска; в) огірок; г) горох 12. Оберіть, для якого класу квіткових рослин характерною ознакою є наявність камбію: А) однодольні Б) дводольні

Ты мне не Геометрия (22.10)

view_quilt

Лента

alarm

Расписание

date_range

Календарь

subject

Выписка

equalizer

Табель

Николай Анатольевич

Ученик 7а класса

view_quilt

Лента

alarm

Расписание

date_range

Календарь

subject

Выписка

equalizer

Табель

settings

Настройки

help

Версия 2.08

bookmark

Треугольник и его виды

Задание №1

Не сдано

keyboard_arrow_down

Медианы, биссектрисы, высоты треугольника

ответьте на вопросы:

1) Что такое треугольник?

2) Назовите виды треугольников и сформулируйте определения каждого из них.

3) Дайте определение средней линии треугольника.

4) Что такое периметр треугольника.

5) Какие треугольники называются равными?

6) сформулируйте определения высоты, биссектрисы, медианы, средней линии треугольникаГеометрия (22.10)

view_quilt

Лента

alarm

Расписание

date_range

Календарь

subject

Выписка

equalizer

Табель

Николай Анатольевич

Ученик 7а класса

view_quilt

Лента

alarm

Расписание

date_range

Календарь

subject

Выписка

equalizer

Табель

settings

Настройки

help

Версия 2.08

bookmark

Треугольник и его виды

Задание №1

Не сдано

keyboard_arrow_down

Медианы, биссектрисы, высоты треугольника

ответьте на вопросы:

1) Что такое треугольник?

2) Назовите виды треугольников и сформулируйте определения каждого из них.

3) Дайте определение средней линии треугольника.

4) Что такое периметр треугольника.

5) Какие треугольники называются равными?

6) сформулируйте определения высоты, биссектрисы, медианы, средней линии треугольникаЧто такое треугольник?Назовите виды треугольников и сформулируйте определения каждого из них.

4. (а) Перечислите два типа развития насекомых.

1 - Непрямое развитие.

2 - Прямое развитие.

(b) (i) Укажите черты сходства между двумя типами развития насекомых.

В конечном итоге при обоих типах развития образуется имаго - взрослая стадия индивидуального развития насекомых. Оба типа развития начинаются из формы яйца.

(b) (i) Укажите черты сходства между двумя типами развития насекомых.

Различие заключается в том, что при непрямом развитии образуется организм, который отличается от взрослой формы и которому требуется пройти ещё через несколько промежуточных стадий развития. При прямом развитии новорождённый организм сразу рождается похожим на взрослую особь, однако несколько более мелких размеров. Он зачастую уже полностью готов к самостоятельной жизни и вполне самостоятельно добывать себе пропитание.