1. Что общего между растениями и грибами? а) всасывают питательные вещества всей поверхностью тела б) имеют клеточное строение в) ограниченный рост г) рост неограниченный д) в оболочках содержат муреин е) гетеротрофы. 2.Признаки покрытосеменных растений: а) размножение спорами б) размножение семенами в) присутствие корней, стеблей и листьев г) наличие плода д) отсутствие корней, стеблей и листьев е) форма жизни - только травы.

1) б.в.

2)б.в.

ответы одинаковые странно☺

отметте как лучший если можно

Теория эволюции занимает главное положение в современном естествознании и биологии, объединяя все ее области и являясь их общей

ученые как Анаксагор, Эмпедокл, Гераклит, Ариcтотель.

Среди них Гераклит Эфесский (конец VI - начало V в. до н.э.) известен как создатель концепции вечного движения и изменяемости всего существующего. По представлениям Эмпедокла (ок. 490 - ок. 430 до н.э.), организмы сформировались из первоначального хаоса в процессе случайного соединения отдельных структур, причем неудачные варианты погибали, а гармоничные сочетания сохранялись (своего рода наивные представления об отборе как направляющей силе развития). Автор атомистической концепции строения мира Демокрит (ок. 460 - ок. 370 до н.э.) полагал, что организмы могут при к изменениям внешней среды. Наконец, Тит Лукреций Кар (ок. 95-55 до н.э.) в своей знаменитой поэме «О природе вещей» высказал мысли об изменяемости мира и самозарождении жизни.

Из философов античности наибольшей известностью и авторитетом среди натуралистов в последующие эпохи (в частности, в период Средневековья) пользовался Аристотель (384-322 до н.э.) Аристотель не поддерживал, во всяком случае, в достаточно ясной форме, идею изменяемости окружающего мира. Однако многие его обобщения, сами по себе укладывавшиеся в общую картину неизменности мира, сыграли в дальнейшем важную роль в развитии эволюционных представлений. Таковы мысли Аристотеля о единстве плана строения высших животных (сходство строения соответствующих органов у разных видов было названо Аристотелем «аналогией»), о постепенном усложнении («градации») строения в ряду организмов, о многообразии форм причинности (Аристотель выделял 4 ряда причин: материальную, формальную, производящую, или движущую, и целевую).

Эпоха Поздней античности и особенно последовавшая за ней эпоха Средневековья стали временем затянувшегося почти на полторы тысячи лет застоя в развитии естественно - исторических представлений. Господствовавшие догматические формы религиозного мировоззрения не допускали идеи изменяемости мира.

По мере развития науки стали накапливаться данные, противоречащие этой идеям античности. Были найдены ископаемые остатки древних животных и растений, сходных с современными, но в то же время отличающихся от них по многим особенностям строения. Это могло свидетельствовать о том, что современные виды - это измененные потомки давно вымерших видов. Обнаружилось удивительное сходство в строении и в особенностях индивидуального развития разных видов животных. Это сходство указывало на то, что разные виды в далеком имели общих предков.

Объяснение:

Про матеріал

Розробка уроку з біології для учнів 11 класу з теми: "Сучасні екологічні проблеми у світі та в Україні". В ході уроку учні мають змогу розширити знання про вплив людини на стан біосфери та ознайомляться з такими базовими поняттями як середовищезнавство, довкілля, глобальні екологічні проблеми.

Середня оцінка розробки

Структурованість 5.0

Оригінальність викладу 5.0

Відповідність темі 5.0

Загальна: 5.0

Всього відгуків: 5

Оцінки та відгуки

Смаглий Денис

Смаглий Денис 18.03.2020 в 12:10

що таке сутність і приклади сутності будьласка

Загальна: 5.0

Структурованість 5.0

Оригінальність викладу 5.0

Відповідність темі 5.0

Смаглий Денис

Смаглий Денис 18.03.2020 в 12:10

що таке сутність і приклади сутності будьласка

Загальна: 5.0

Структурованість 5.0

Оригінальність викладу 5.0

Відповідність темі 5.0

Смаглий Денис

Смаглий Денис 18.03.2020 в 12:10

що таке сутність і приклади сутності будьласка

Загальна: 5.0

Структурованість 5.0

Оригінальність викладу 5.0

Відповідність темі 5.0

DOCX

Додав(-ла)

Чуприна Тетяна Василівна

Пов’язані теми

Біологія, 11 клас, Розробки уроків

Додано

9 березня 2020

Переглядів

2852

Оцінка розробки

5.0 (5 відгуків)

Безкоштовний сертифікат

про публікацію авторської розробки

Щоб отримати, додайте розробку