Охарактеризуйте структуру особенности молекулы субстрата. ​

Кподтипу позвоночных относятся следующие классы: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие. всех их объединяет наличие челюстного аппарата, активный образ жизни, т.е. активные поиски пищи и полового партнера. при активном передвижении появляются конечности: у рыб - это плавники, а у других представителей - конечности пятипалого типа. в связи с ориентацией появляются органы чувств, головной и спинной мозг и появляются защищающие их череп и позвоночник. у всех позвоночных животных интенсивный обмен веществ, замкнутая кровеносная система, сердце, органы дыхания и органы выделения позвоночные - высший подтип хордовых. по сравнению с бесчерепными и оболочниками они характеризуются значительно более высоким уровнем организации, что наглядно выражено как в их строении, так и в отправлениях. среди позвоночных нет видов, ведущих сидячий (прикрепленный) образ жизни. они перемещаются в широких пределах, активно разыскивая и захватывая пищу, находя для размножения особей другого пола, спасаясь от преследования врагов.

На основі експерементів з пересадження частин зародків, які перебувають на різних стадіях розвитку, продемонстрували важливу роль взаємодії його частин. З'ясувалося, що частини зародка, з яких у нормі формуються одні органи, при пересаджені на нове місце, дають дають початок іншим органам, саме тим, які й повинні утворюватися уже даному місці. Такі закономірності розвитку названо залежним диференціюванням. У подальшому ж, з початком диференціювання, пересадження зачатків органів у іншу частину зародка не змінює їхнього розвитку, оскільки його характер уже визначений. У таких випадках говорять про незалежне диференціювання. Отже, у розвитку органів гається перехід від заледного диференціювання до незалежного.

Объяснение: