Проверочная работа 1 вариант1)Какие царства живых организмов вы знаете ?2) Из предложенного списка растений выберите примеры деревьев, кустарников, трав, лекарственных растений:-берёза, крапива, зверобой, дуб, малина, одуванчик, мать-и-мачеха, яблоня, валерьяна, чистотел, душица, шалфей, осина, шиповник, слива, груша , клён, липа, ландыш, сирень, ромашка, василёк , бузина , сосна, колокольчик , ель.3)Каково значение растений в природе и жизни человека ? Приведитепримеры.​

царства организмов:

Животные , растения , бактерии , грибы , вирусы

значение: многие паукообразные питаются вредными для человека насекомыми, сокращая их численность.

ряд видов паукообразных могут кусать человека и животных. их яд может приводить к гибели. ядовитый паук каракурт встречается в средней азии, на юге европы и других регионах. опасность также представляют скорпионы.

существуют различные виды клещей, поражающие культурные растения и портящие зерновые и мучные запасы.

некоторые паукообразные ведут паразитический образ жизни. так кожа животных и человека может быть поражена чесоточными клещами, которые в ней прогрызают ходы.

угревой клещ обитает в коже почти всех людей. однако он может вызвать воспаления на коже.

ряд клещей являются кровососами, но наибольшую опасность представляют как переносчики вируса энцефалита, который поражает головной мозг.

представители: представители класса паукообразных живут повсеместно и являются в основном наземными обитателями. особенностью обитания большинства видов клещей является эктопаразитическая форма существования (на теле живого организма).

Самая крупная единица систематики—царство. Царство растений делят на 2 подцарства: высшие растения и низшие.Низшие растения: более древние, строение более простое. У них нет отдельных органов.Орган—часть орг-ма растения, выполняющая в нем опорную функцию и имеющая особое строение.  К низшим растениям относят водоросли. Они обитают в воде и во влажных почвах, т.к. для размножения им нужна вода. Размнож-ся спорами. Встреч-ся одноклеточные и многоклеточные. Низшие растения первыми начали осваивать сушу.Высшие растения: больш-во живут на суше, но есть и водные. Высшие растения имеют дифференцированные органы: корень, обеспечивающий водно-минеральное питание растений, побег, состоящий из (стебель, обеспечив-щий передвижение в-в,  листья, где происходит фотосинтез и почки). Это вегетативные органы, т.е. органы, выполняющие фун-и питания, роста и обмена в-в с окружающей средой. Есть ещё и специальные органы, служащие для размножения—генеративные органы(цветок, плод, семена) В генеративных органах развив-ся половые клетки (мужские и женские)—гаметы. Мужские гаметы формир-ся в пыльце, развив-ся в тычинках цветка, а женские—в завязи пестика. После опыления и оплодотворения на месте цветка образ-ся плод с семенами. К высшим растениям относятся мхи, плауны, хвощи, папоротник, голосеменные и цветковые растения.  Растения, образ-щие семена—семенные. Семенные растения, образ-щие цветки—цветковые.  Среди семенных растений широко распространены хвойные. Их главное отличие от др. растений—наличиехвои, листьев имеющих форму иглы.  Семена у них развив-ся не в плодах, а в шишках, семена лежат на чешуях шишек открыто, голо. Такие растения наз-ся голосеменными.        Есть растения, кот. размнож-ся спорами. Споры—мелкие особые клетки, шарообразные или овальные, очень лёгкие, суховатые, разносятся воздухом и водой. Растения, размнож-ся спорами—споровые (мхи, папоротники, хвощи, плауны)Все растения зелёные, т.к. в их клетках содержится хлорофилл. С него растения на свету синтезировать органич-е в-ва и выделять О2.Все растения—живые орг-мы. Процессы жизнедеят-ти в орг-ме осщ-ся с соответствующих органов. Группа органов образует сис-му, в кот. все органы выполняющие свои функции, вз.связаны м/у собой и работают согласованно, дополняя друг друга.