1. Які хімічні елементи входять до складу вуглеводів: * А) Карбон Б) Гідроген В) Оксиген Г) Нітроген Д) Фосфор Е) Сульфур 2. Вуглеводи утворені двома залишками моносахаридів: * А) моносахариди Б) дисахариди В) трисахариди Г) тетрасахариди 3.Понад 2/3 енергетичних потреб організму забезпечується завдяки використанню: * А) ліпідів Б) вуглеводів В) білка Г) нуклеїнових кислот 4. До полісахаридів відносяться: * целюлоза глюкоза крохмаль рибоза мукополісахариди хітин 5. Які хімічні елементи входять до складу хітину: * А) Карбон Б) Гідроген В) Оксиген Г) Нітроген Д) Кальцій Е) Ферум 6. До гексоз відносяться: * А) глюкоза Б) дезоксирибоза В) крохмаль Г) рибоза Д) фруктоза 7. Яка із сполук має таку структурну формулу як на малюнку: * А) глюкоза Б) глікоген В) крохмаль Г) рибоза 8. Олігосахариди та полісахариди складаються із залишків: * А) моносахаридів Б) жирних кислот В) амінокислот Г) дисахаридів 9. Які вуглеводи входять до складу рідини, що змащує поверхні суглобів та слизових оболонок: * А) мукополісахариди Б) крохмаль В) целюлоза Г) хітин 10. Які вуглеводи мають ланцюжки в сотні й тисячі залишків моносахаридів: * А) крохмаль Б) лактоза В) сахароза Г) глікоген 11. Яка із органічних речовин має формулу Сn(Н2nО)n: * А) ліпіди Б) вуглеводи В) нуклеїнові кислоти Г) білки 12. Молочний цукор – це інша назва: * А) глюкози Б) фруктози В) цукру Г) лактози 13. Скільки енергії вивільняється під час розщеплення 15 г вуглеводу: * А) 258 кДж Б) 17, 6 кДж В) 583, 5 кДж Г) 264 кДж 14. Які вуглеводи накопичуються у клітинах ссавців та рослин, тобто виконують резервну функцію: * А) хітин Б) крохмаль В) целюлоза Г) глікоген 15. З чого отримують вуглеводи гетеротрофні організми в процесі життєдіяльності: * А) фотосинтезу Б) хемосинтезу В) метагенезу Г) правильна відповідь відсутня 16. Залишки яких речовин входять до складу мономерів нуклеїнових кислот: * А) дезоксирибоза Б) глюкоза В) крохмаль Г) пектин Д) рибоза 17. Яка із сполук що зображена на малюнку, має таку структурну формулу: * А) глюкоза Б) сахароза В) крохмаль Г) фруктоза 18. Полімерні вуглеводи, у яких 2–10 моносахаридних ланок з’єднані ковалентними зв’язками: * А) моносахариди Б) олігосахариди В) полісахариди Г) правильна відповідь відсутня 19. Вуглеводи, які не розщеплюються на простіші вуглеводи, добре розчинні у воді, мають солодкий смак: * А) моносахариди Б) олігосахариди В) полісахариди Г) правильна відповідь відсутня 20. Вуглеводи утворюються переважно в результаті: * А) фотосинтезу Б) хемосинтезу В) метагенезу Г) правильна відповідь відсутня 21. Який вуглевод міститься у клітинній стінці прокаріотів: * А) глікоген Б) крохмаль В) муреїн Г) хітин 22. Скільки атомів Карбону містять пентози: * А) 3 Б) 4 В) 5 Г) 6 23. Формулу C6H12O6 має: * А) глюкоза Б) сахароза В) крохмаль Г) фруктоза 24. Які вуглеводи містяться в грибах: * А) глікоген Б) крохмаль В) целюлоза Г) хітин

Этот тест нужен?

1 Вариант

Часть A

A1. Поддержание постоянной температуры тела — отличительный признак

1) лягушки

2) ящерицы

3) пингвина

4) крокодила

А2. Основу хвостового оперения птиц составляют перья

1) пуховые

2) рулевые

3) маховые

4) кроющие

А3. Значительное увеличение мозжечка в головном мозге птицы объясняется

1) сложным передвижения — полетом

2) сложным строением органа зрения

к образованию пар

к пению

А4. В отличие от рептилий в сердце птиц имеется

1) предсердие

2) желудочек

3) перегородка между желудочками

4) перегородка между предсердиями

А5. Акт двойного дыхания птиц связан с наличием в дыхательной системе

1) гортани

2) трахеи

3) бронхов

4) воздушных мешков

А6. Выделительная система птицы сходна с выделительной системой

1) насекомого

2) лягушки

3) ящерицы

4) рыбы

А7. При к жизни в степных районах выработалась у

1) аиста

2) утки

3) страуса

4) журавля

А8. Длинные ноги и шея цапли служат при к обитанию в условиях

1) леса

2) болот

3) предгорий

4) пустынь

А9. Преимущественно растительными кормами питается

1) филин

2) фазан

3) цапля

4) чайка

А10. Сезонные дальние перелеты совершают

1) гуси

2) голуби

3) воробьи

4) синицы

A11. Кочуют в пределах определенной природной зоны

1) гуси

2) утки

3) голуби

4) снегири

Часть Б

Б1. Верны ли следующие утверждения?

А. Кости в скелете птиц имеют воздушные полости.

Б. Голосовые связки птиц расположены в воздушных мешках.

1) Верно только А

2) Верно только Б

3) Верны оба суждения

4) Неверны оба суждения

Б2. Установите соответствие между видами птиц и типами зрелости их птенцов.

Вид птиц

А. Дятел

Б. Воробей

В. Гусь

Г. Утка

Д. Голубь

Тип зрелости птенцов

1. Выводковые

2. Птенцовые

Б3. Установите соответствие между видом птицы и ее Экологической группой.

Вид птицы

А. Тетерев-глухарь

Б. Утка-мандаринка

В. Серая куропатка

Г. Ушастая сова

Экологическая группа

1. Птицы водоемов

2. Ночные хищники

3. Наземные килегрудые птицы

Б4. Установите последовательность расположения отделов позвоночника в скелете птицы.

1) хвостовой

2) грудной

3) крестец

4) шейный

5) поясничный

2 Вариант

Часть А

A1. Полное разделение двух кругов кровообращения происхо­дит в кровеносной системе

1) жабы

2) лягушки

3) голубя

4) ящерицы

А2. Сросшиеся кости нижней части ноги птицы образуют

1) цевку

2) бедро

3) голень

4) тазовый пояс

А3. Наибольшее значение для ориентации птиц в пространст­ве имеет орган чувств

1) зрение

2) осязание

3) обоняние

4) слух

А4. В отличие от рептилий дыхательная система птиц включает

1) трахею

2) легкие

3) бронхи

4) воздушные мешки

А5. Этап постэмбрионального развития птиц начинается с

1) оплодотворения яйцеклетки

2) откладки яиц

3) выхода птенца из гнезда

4) выхода птенца из скорлупы яйца

А6. В отличие от рептилий в пищеварительной системе птиц отсутствует

1) пищевод

2) желудок

3) поджелудочная железа

4) набор зубов

А7. Для передвижения по поверхности водоема утка использует

1) крылья

2) ноги

3) хвостовое оперение

4) маховые перья

А8. Сумеречное зрение хорошо развито у

1) совы

2) дятла

3) цапли

4) страуса

А9. При к нырянию на значительную глубину и утратили к полету

1) утки

2) чайки

3) цапли

4) пингвины

A10. Сигналом к миграциям птиц служит

1) длина светового дня

2) температура воздуха

3) атмосферное давление

4) температура воды

А11. Оседло живут в определенной местности

1) гуси

2) грачи

3) воробьи

4) ласточки

Часть Б

Б1. Верны ли следующие утверждения?

А. В коже птиц располагается много сальных и потовых желез.

Б. Половая система самок у птиц состоит из левого яичника и яйцевода, а органы с правой стороны редуцируются.

1) Верно только А

2) Верно только Б

3) Верны оба суждения

4) Неверны оба суждения

Б2. Установите соответствие между особенностью процесса жизнедеятельности и классом животных, для которых он характерен.

Характеристика жизнедеятельности

А. Теплокровность

Б. Акт двойного дыхания

В. Кожное и легочное дыхание

Г. Размножение и развитие связано с водой

Д. Развитие прямое без пре­вращения

Класс животного

1. Земноводные

2. Птицы

Б3. У становите соответствие между видом птицы и ее экологической группой.

Вид птицы

А. Страус африканский

Б. Большой пестрый дятел

В. Серая цапля

Г. Сокол сапсан

Экологическая группа

1. Птицы леса

2. Болотные птицы

3. Дневные хищники

4. Птицы степей

Б4. Установите последовательность органов, образующих пищеварительный канал у птиц.

1) желудок

2) ротовая полость

3) пищевод с зобом

4) задняя кишка

5) тонкая кишка

6) клоака

Заслуги этого ученого перед миром столь велики, что на их перечисление не хватит и целой лекции. Его считают реформатором ботаники. Помимо бинарной номенклатуры он разработал терминологию, введя в систематику более 1000 терминов для разных органов растений и их частей. Линней много путешествовал по разным странам, сам открыл и описал более 1500 видов. Главный труд К. Линнея – "Виды растений" вышел в 1753 г. , в нем приведены все известные ему растения; описания кратки и точны. Ботанический "хаос" был приведен в систему! И именно с этого времени ведется отсчет при установлении первенства в названиях отдельных видов. В основу данной работы Линней положил свои данные и все доступные ему гербарные образцы и публикации других авторов. Кроме флоры, он прекрасно знал фауну ("Фауна Швеции" 1746 г. ) почвы, минералы, человеческие расы, болезни (Линней был первоклассным врачом) , открыл целебные и ядовитые свойства многих растений. Недостатки системы Линнея состояли в том, что при классификации он учитывал лишь 1-2 признака (у растений число тычинок, у животных строение дыхательной и кровеносной систем) , не отражающих подлинного родства, поэтому далекие роды оказывались в одном классе, а близкие - в разных. Действительно, применение бинарной номенклатуры формированию представлений о родстве форм в пределах рода, а соподчиненность таксономических единиц в конце концов приводят к мысли об общности происхождения органических форм.