4.В северной лесной зоне Евразии произошла вырубка леса. В дальнейшем эту территорию последовательно заселяли различные растения. Изучите схему и ответьте на вопрос: как называется смена экосистем, изображенная на схеме СЕЙЧАС У МЕНЯ СЧ

ответ: Вторичная сукцессия

1)Зрачок расширяется для того чтобы имеющиеся его количества достигли сетчатки и можно было увидеть происходящее.
2) Самая маленькая кость в организме человека это наковальня находиться в барабанной полости среднего уха .
3)Зрачок , веки , роговица , радужная оболочка, ресницы . 
4)Нарушены вкусовые рецепторы , которые нужны для опознания пищи . 
5) Сетчатка состоит из двух видов светочувствительных клеток - палочек и колбочек. Днем, при ярком освещении, мы воспринимаем зрительную картину и различаем цвета с колбочек. При слабом же освещении в действие вступают палочки, которые более чувствительны к свету, но не воспринимают цвета. Поэтому-то в сумерках мы видим все в сером цвете, и даже существует пословица "Ночью все кошки серые".

Розоцветные:
1) К какому классу относится:двудольные
2) Строение цветка: 5 лепестка и много тычинок и пестиков много околоцветник двойной
3) Формула цветка: Ч5Л5ТмногоП1или много
4) Соцветие: простой зонтик или одиночные цветки
5) Плоды: орешек,костянка,яблоко
6) Листья: форма, расположение:сетчатое жилкование,проводящие пучки стебля в центре или в виде кольца
7) Корневая система: стержневая
8) Примеры диких растений: шиповник
9) Примеры культурных растений: яблоня

это крестоцветные:
1) К какому классу относится: двудольные
2) Строение цветка: 4 лепестка и 6 тычинок и пестик 1 околоцветник двойной
3) Формула цветка: Ч4Л4Т4+2П1
4) Соцветие: кисть
5) Плоды: стручок,стручочек
6) Листья: форма, расположение :сетчатое жилкование,проводящие пучки стебля в центре или в виде кольца
7) Корневая система: стержневая
8) Примеры диких растений: пастушья сумка
9) Примеры культурных растений: капуста,редька