Определи ошибки в приведённом тексте.   Укажи номера предложений,  которые являются верными, запиши обозначающие их буквы (в алфавитном порядке, без пробеловВерные предложения  — .  Е. К типу Плоские черви относят белую планарию, человеческую аскариду и печёночного сосальщика.А. Плоские черви — это трёхслойные животные.П. Плоские черви имеют вытянутое уплощённое тело.З. У них плохо развита нервная система.Л. Плоские черви — раздельнополые животные.Т. Они откладывают яйца.​

Верные предложения  —АПТ

К типу Плоские черви относят белую планарию и печёночного сосальщика. Человеческая аскарида относится к типу Кольчатые черви.

Нервная система состоит из нервных узлов (ганглиев) на передней части тела и нервных стволов, расположенных вдоль тела. Нервные стволы соединены между собой поперечными перемычками. Такой тип нервной системы называют лестничным.

Плоские черви - гермафродиты( одни червь имеет мужские и женские половые органы). Раздельнополые есть, но встречаются только в виде исключения.

Объяснение:

Обозначим ген, приводящий у рассматриваемых растений к развитию зеленой окраски как С, тогда ген белой их окраски будет обозначен как с.

Расщепление, полученное при скрещивании растений зеленого цвета — 3:1, характерно для менделевского типа скрещивания гетерозигот.

Запишем родительские зеленые растения как Сс. Они продуцируют половые клетки с и С.

Потомство представлено следующими вариантами:

белые растения, которые погибают (сс) — 25%;

зеленые растения — гомозиготы (СС) — 25%;

зеленые растения — гетерозиготы (Сс) — 50%.

Объяснение: Если честно то огэ проходило 180 минут. На уровне 9 класса материал достаточно Объёмы информации невелики (биологию изучают с 5 по 9 класс, если образовательное учреждение или направление обучения – непрофильное).

После 9 класса с экзаменом по биологии можно поступать/переводиться в медицинские колледжи и университеты.

Это отличная тренировка, если в планах – сдавать ЕГЭ по биологии в 11 классе. базовый – 22 задания (1-22)

повышенный – 7 заданий (23-29)

высокий – 3 задания (30-32)Роль биологии в практической деятельности людей

Клеточное строение организмов

Одноклеточные и многоклеточные организмы. Царство грибы

Царство Растения

Царство Животные

Сходство человека с животными и отличие от них

Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности

Опора и движение

Внутренняя среда

Транспорт веществ

Питание. Дыхание

Обмен веществ. Выделение. Покровы тела

Органы чувств

Психология и поведение человека

Соблюдение санитарно-гигиенических норм

Влияние экологических факторов на организмы

Экосистемная организация живой природы. Биосфера

Интерпретирование результатов научных исследований

Определение структуры объекта

Умение оценивать правильность биологических суждений

Умение проводить множественный выбор

Умение устанавливать соответствие

Биологические процессы, явления, объекты

Пропущенные термины и понятия из числа предложенных

Соотнесение морфологических признаков организма

Работа с текстом биологического содержания

Статистические данные, представленные в табличной форме

Определение энерготрат и составление рациона

Обосновывание рационального и здорового питания

Обратите внимание на последние четыре темы. Их знание потребуется, если вы планируете сдать вторую часть теста ОГЭ по биологии (29-32/С1-С4) на высокие баллы.