Некрасов Валентина1097
?>

28 задача ЕГЭ. Подробно. При скрещивании растения с красными верхушечными цвет- ками с растением, имеющим белые пазушные цветки, все гибриды были с красными пазушными цветками. Затем про- вели анализирующее скрещивание гибридного потомства и получили растения четырёх разных фенотипических групп: 11, 40, 39, 12. Составьте схемы скрещиваний. Определите гено- типы и фенотипы родительских форм и потомков первого и второго поколений. Объясните полученные результаты двух скрещиваний.

Биология

Ответы

Nikolai172
За: 
Выработка невосприимчивости ко многим тяжелым заболеваниям 
Иногда это единственный сохранить жизнь (бешенство, столбняк, энцефалит) 
Если появившийся иммунитет не 100%-й - болезнь все равно протекает в более легкой форме и дает меньше осложнений 
Благодаря вакцинации удалось остановить и не допускать впредь эпидемий особо опасных заболеваний 
Против (хоть и считаю, что в 21 веке вообще не должно быть аргументов против вакцинации):
Побочные эффекты после вакцинации, вызванные естественными процессами выработки иммунитета - повышение температуры, слабость, восприимчивость к заболеваниям(из-за снижения иммунной защиты в первые дни после вакцинации)
Редкие тяжелые последствия (аллергии, при пониженном иммунитете есть риск перенести заболевание, от которого прививали, смерть) 
В некоторые вакцины входят токсичные вещества, которые могут влиять на внутренние органы или цнс
Вакцина не является 100% гарантией защиты от того или иного заболевания, и не защищают пожизненно - нужно делать ревакцинацию
Но все тяжелые последствия встречаются редко(из-за индивидуальности организма) и не должны быть аргументом для полного отказа от вакцин.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

28 задача ЕГЭ. Подробно. При скрещивании растения с красными верхушечными цвет- ками с растением, имеющим белые пазушные цветки, все гибриды были с красными пазушными цветками. Затем про- вели анализирующее скрещивание гибридного потомства и получили растения четырёх разных фенотипических групп: 11, 40, 39, 12. Составьте схемы скрещиваний. Определите гено- типы и фенотипы родительских форм и потомков первого и второго поколений. Объясните полученные результаты двух скрещиваний.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Chausmonk4
Дружинин
bereza81
И.Д.1065
morozov1605
Николаевич-Анатольевич599
Borisovich-Volobueva1803
anitanemtsewa
ovalenceva77
sychevao19975
Ainura Pokhomova
snow8646
Viktoriya405
valera850515
st-op767840