?>
Біологія 06.04Тематичне оцінювання за темою "Різноманітність рослин" І варіант 1. У водорості ламінарії є: а) ризоїди; б) листя; в) корені; г) плоди. 2. До мохів належать: а) плаун; б) сальвінія; в) щитник чоловічий; г) сфагнум. 3. До голонасінних рослин належать: а) секвоя; б) пролісок; в) улотрикс; г) зозулин льон. 4. Редиска належить до класу: а) Однодольні; б) Хвойні; в) Дводольні; г) Багатодольні. 5. Кактуси, що ростуть у пустелях Північної Америки, належать до екологічної групи: а) тіньовитривалі рослини; б) посухостійкі рослини; в) вологолюбні рослини; г) холодостійкі рослини. 6. Життєва форма «кущ» характерна для: а) рису посівного; б) агрусу звичайного; в) кропу посівного; г) банана райського. 7. Який листок належить дводольній рослині? 8. Позначте правильні твердження знаком «+», а неправильні – знаком «-». а) У хвойних лісах переважають дуб, клен, липа, бук, сосна. б) У чоловічих шишках голонасінних рослин утворюється пилок. в) Тис ягідний належить до отруйних рослин. 9. Уставте в речення пропущені слова. Спорофіт – це стадія життєвого циклу рослин. Він розмножується за до , що утворюється в . 10. Установіть відповідність між групами культурних рослин та їхніми представниками (можливі декілька правильних варіантів відповіді 1) зернові; а) овес; 2) овочеві; б) гречка; в) морква; г) картопля; д) просо Тематичне оцінювання за темою "Різноманітність рослин" ІІ варіант 1. Водорості розмножуються: а) спорами; б) ризоїдами; в) насінням; г) вайями. 2. До папоротей належать: а) хвощ польовий; б) зозулин льон; в) щитник чоловічий; г) сфагнум. 3. До голонасінних рослин належать: а) квасоля; б) ялиця; в) ламінарія; г) папороть чоловіча. 4. Кульбаба належить до класу: а) Однодольні; б) Хвойні; в) Дводольні; г) Багатодольні. 5. Карликова береза, що росте в Заполяр’ї належить до екологічної групи: а) тіньовитривалі рослини; б) посухостійкі рослини; в) вологолюбні рослини; г) холодостійкі рослини. 6. Багаторічною трав’янистою рослиною є а) кукурудза звичайна; б) кульбаба лікарська; в) смородина чорна; г) мак снодійний. 7. Яка коренева система належить однодольній рослині? 8. Позначте правильні твердження знаком «+», а неправильні – знаком «-». а) У широколистяних лісах переважають сосни, ялини, модрини. б) Серед голонасінних багато трав’янистих рослин. в) Усі хвойні дерева є вічнозеленими. 9. Уставте в речення пропущені слова. Гаметофіт − це стадія життєвого циклу рослин. Він утворює , що попарно зливаються з утворенням . 10. Установіть відповідність між групами культурних рослин та їхніми представниками (можливі декілька правильних варіантів відповіді). 1) декоративні; а) жоржина; 2) лікарські; б) календула; в) лілія; г) троянда; д) деревій.
Ответы
Но вот однажды… В водном царстве, в морском государстве случился сильный шторм. Большие волны с шумом ударялись о берег, на дне моря началось страшное волнение, а рыбы просто не находили себе места. Наша знакомая рыбка спряталась между листами растений.
И так случилось, что её никто не заметил…
— Ага, — подумала рыбёшка. Между листами меня никто не видит. Хорошо бы этим воспользоваться. А дело в том, что рыбка, о которой идёт, зовётся рыба-лист. Только она об этом пока не знает.
Шторм утих. Пришло время обеда, рыба спряталась между листочками, и когда мимо неё проплывала всякая рыбья мелочь, то она ловко ухватывала её.
— Наконец-то я сыта, — радовалась рыбка.
И тут ей пришло в голову, что и хищники не замечали её, затесавшуюся между листами.
— Значит, меня можно спутать с листом. Я похожа на лист. Я — рыба-лист, — догадалась она.
С тех для рыбки наступили хорошие времена.