Биология 9 класс 1.Как связаны между собой живые организмы в биоценозах? Как называются такие отношения? 2.Составьте пищевую сеть биогеоценоза тундры, включив в нее все перечисленные организмы: ягель, северный олень, лемминг, белая сова, волк, песец, бактерии, белая куропатка, карликовая ива и другие высшие растения. 3.Разрешите проблему, которую сформулировал еще Ч.Дарвин: «Существует ли какая-либо связь между количеством «старых дев» и величиной удоя у коров в данной местности?».

1) Животное будет активно реагировать на внешние раздражители, клетки животных отличаются от растительных (прим. Отсутствие хлоропластов), наличие выделительный системы, гетеротрофный питания. 2) у растений отсутствует нервная система. 3) большинство животных более подвижны и быстро реагируют на внешние раздражители. Растения тоже двигаются: например подсолнух поворачивается к солнцу, он и много другие светолюбивые растения могут так из-за специальных веществ, которые реагируют на свет и перемещаются от одной стороны стебля к другому, поворачивая растение к солнцу. Самое "хитрое" растение - Венерина мухоловка. Оно реагирует на касание чувствительных волосков в ловушке, а затем захлопывание и переваривает пойманное насекомое. Это происходит из-за быстрого выделения воды в листья-ловушки и приводит к закрытию створок ловушки.