Ответить на вопросы . 1)оказывается, почвы пустыни, северных районов россии бедны перегноем, в то время как почвы черноземоыв, красноземов богаты перегноем.почему? 2)на севере корни сосны растут, вертикально, но потом продолжают расти горизонтально.почему? 3)ученица неудачно пересадила комнатно растение и повредила много корешков.пересаженное растение стало вянуть, хотя его хорошо поливали.дайте объеснение этому элементу. 4)хорошо известна народная поговорка: "лучше один раз хорошо взрыхлить, чем два раза плохо полить"дайте обоснование идее, заложенной в поговорке. 5)в тропических лесах по берегам океанов можно встретить деревья, корни которых располагаются не только в почве , но и растут вверх и ноходятся над почвой.дайте объяснение этому явлению.

1)у нас там идет эрозия почвы, а у нас нет

2)потому что на севере земля промерзжая и они продираются сквозь нее, а потом растут как обычно

3)корини если повреждены то они потом отмирают тут полив вообще не кстати ведь растение впитает в себя чрезмерно влаги 

4)растение дышит через разрыхленную почву, а полив один раз ему достаточно чрезмерное поливание плохо

5) это явление связано с тем, что для дерева слишком много влаги, а места в почве ну не хватает

Лилия даурская.   луковица округлая, рыхлая, 2,5 —8 сантиметров в диаметре, чешуи белые. стебель 15—90 сантиметров, прямой, зеленый, покрыт темно-пурпур­ными штрихами, слегка серебристый, опушенный. листья темно-зеленые, очередные, сидячие. листья, при­цветники, цветоножки и бутоны — опушенные. цветки клубковидные, собраны в щитковидное соцветие (по 5— 10 цветков) диаметром 12—14 сантиметров. листочки околоцветника оранжево-красные, от основания до середины обычно более светлые, иногда желтые с коричневыми пурпурными пятнышками. цветет в июне.

По материалам книг николая левашова  «россия в кривых зеркалах. том 1»  и  «россия в кривых зеркалах. том 2» человек, как вид живых организмов, занимает экологическую нишу в экологической системе земли. причём, не произвольную нишу, а нишу, соответствующую возможностям и свойствам организма человека и его образа жизни, как стадного живого существа. поэтому, появление человека, как вида, становится возможным только тогда, когда экологическая система земли, при своём эволюционном развитии, достигнет такой сложности и многоуровневости, при которой появляются свободные экологические ниши, которые накладывают на виды, пытающиеся их освоить, определённые требования, адаптация к которым и приводит к появлению у этих видов необходимых свойств и качеств для появление и развития разума. другими словами, эволюционное развитие растительного мира, как пирамиды живой материи, на любой планете приводит к появлению разума на определённом этапе своего развития. каждая экологическая ниша предъявляет к виду, её занимающему, определённые требования, такие, как: размеры и формы живых организмов, качественный и количественный состав пищи, определённую периодичность жизненных процессов. только организмы, которые сумели приспособиться к этим требованиям и условиям, смогли выжить в ходе эволюции.  конечно, и после завершения формирования экологической системы продолжают возникать новые виды в результате мутаций. и эти вновь возникшие виды могут даже вытеснить из экологических квартир их старых обитателей, если они (эти новые виды) в состоянии в значительно большей степени приспособиться к экологической нише, чем вид, её занимающий. и тогда прежние «владельцы» вымирают, а освободившееся место занимает более прогрессивный вид. но никто и никогда, будь это букашка или неандарталец, не освобождали свои экологические «квартиры» и не вымирали добровольно. каждый «старый владелец» не «съезжал» со своей экологической «квартиры» без жестокой войны за неё. и это понятно: другой «квартиры» уже не будет, и сражение идёт за выживание, в котором побеждает тот, кто значительно лучше приспособился к условиям существования в этой экологической нише и кто имеет явные эволюционные преимущества перед соперником.