Слова, которые призовут людей не срывать подснежники(3 варианта)

они занесены в красную книгу. такой красоты ты больше не увидишь если сорвёш.их на земле осталось мало.

представьте что подснежники востанут и сорвут вас! - страшно? - а теперь представь, что чуствуют они!

белые круглые шарики на зеленой ножке, они же прекрасны! не рвите их!

кто проживает на луге и поле?

-эти цветы!

кого срывают без изьяна!

-эти цветы!

под - снеж - ники, под-снеж-ники, под-снеж-!  

(спанч-боб)

3 ответ наверное

Объяснение:

1) Появление полостного пищеварения у двуслойных животных (гастральная = кишечная полость у кишечнополостных)

2) Формирование кишечника - обеспечивает более эффективное пищеварение (появляется у плоских червей - слепо замкнут, дифференцирован на переднюю и среднюю кишку)

3) Дальнейшая дифференциация кишечника. Появление задней кишки и анального отверстия у круглых червей - обеспечивает непрерывность пищеварения. Дифференциация средней кишки на отделы (начиная с кольчатых червей) - обеспечивает поэтапность пищеварения.

4) Возникновение пищеварительных желез, обеспечивающих более быстрое и полное переваривание пищи (начиная с моллюсков и членистоногих) .

5) Появление ротового аппарата (у членистоногих) - обеспечивает активный захват добычи. Появление челюстей (рыбы) ; дифференциация зубов (млекопитающие) .

Итак, эволюция шла в направлении дифференциации пищеварительного тракта и выделения пищеварительных желез, расположенных за пределами пищеварительного канала и связанных с ним протоками.

1. имя

2. пол (муж/жен)

3. порода (если породистая)

4. окрас

5. особые признаки. ну, например, кот полностью рыжий, но на боку есть белое кольцо.

дальше по плану идет описание скорее характера животного, нежели его биологических признаков:

6. любимая еда и не любимая еда.

7. его увлечения, любимые игрушки. к примеру, твой пёс любит играть с маленьким кожаным мячем.

8. качества, характер, телосложение. например толстый ленивый кот, вечно спящий на письменном столе.

9. его предназначение. может, это сторожевой пёс, может вы даже на охоту с ним ходите. или кот, который ловит мышей. просто, чтобы было кого погладить и приласкать - тоже предназначение.

это в общих чертах, скорее для младших классов. в 11 классе, к примеру, наврятле кого будет интересовать любимая игрушка питомца, будет много важнее указать именно его биологические черты - пол, порода, окрас и т.д.