Внутрение строение млекопитающих кровеносная система значение

Критерий характеризует сходство процессов жизнедеятельности у особей одного вида, прежде всего сходство размножения.  экологический критерий основан на том, что каждый вид может существовать только в определенных условиях, выполняя свою функциональную роль в конкретном биогеоценозе.а область распространения вида характеризует критерий.  экдемиками называют такосны, которые существуют на ограниченном ареале,   а виды ,  занимающие   обширные  площади  и  встречающиеся  повсеместно ,  называют  космополитами

Особенности растительных тканей при выделении, изучении и систематизации тканей у растений необходимо учитывать их специфические особенности. 1. образование, строение, топография и функции тканей контролируются генетически. это объясняет сходство и различие тканей у разных генотипов растений. 2. ткани не возникают в дифинитивном, т.е. в окончательно завершенном виде. они развиваются в ходе онтогенеза растений. в процессе онтогенеза состав, клеточное строение и функции тканей могут изменяться. например, у мятликовых оболочки клеток мелкоклеточной паренхимы стебля, примыкающей к склеренхиме, могут пропитываться лигнином, повышая жесткость соломины. у древесных пород по мере старения стебля происходит необратимое разрушение сосудов и преобразование проводящей древесины в ядровую, т.е. непроводящую. показателен пример изменения структуры проводящих пучков у травянистых двудольных. исходно они развиваются из прокамбия и состоят из протоксилемы и протофлоэмы, позднее в пучках появляются проводящие элементы первичной метаксилемы и первичной метафлоэмы. с появлением камбия в таких пучках образуются элементы вторичной ксилемы и вторичной флоэмы. 3. ткани могут быть образованы пространственно разобщенными клетками. так, в частности, располагаются опорные клетки в листьях чая китайского. 4. разные ткани могут выполнять одинаковые функции. например, стебля обеспечивается в первую очередь механическими тканями и существенно дополняется проводящими. 5. у растений можно наблюдать постепенный переход одних тканей в другие. в зонах роста корней, стеблей и других органов отсутствуют четкие границы между образовательными и постоянными тканями. 6. функционально и структурно сходные ткани могут иметь разное происхождение. например, механическая ткань склеренхима может образоваться из клеток перицикла и клеток камбия; проводящие ткани у двудольных могут возникнуть из прокамбия и камбия. 7. различия в клеточном строении одной и той же ткани могут возникнуть в результате гетерохронного, т.е. разновременного, их заложения. поэтому различаются между собой клетки весенней, летней и осенней древесины одного и того же годичного кольца у деревьев, равно как и ткани разных междоузлий у мятликовых. 8. количественные показатели тканей могут существенно изменяться под влиянием средовых факторов. например, в зависимости от режима освещения изменяется плотность расположения устьиц на поверхности листа; субклеточный состав ассимиляционной паренхимы зависит от обеспеченности растений азотом и водой. при изучении растительных тканей широко используются методы ботаники и других наук. среди них наиболее результативными считаются методы оптической и электронной микроскопии; метод, основанный на специфическом окрашивании разных тканей цитологическими красителями; методы – деформационный, поляризационный и интерференционный; и методы. методы широко используются для анализа первичной информации о клетках и тканях. большую перспективу имеют методы экологической анатомии. образовательные ткани значение и разнообразие образовательных тканей отличительной особенностью растений является их способность к неограниченному росту. рост растений служит основой развития как отдельных органов, так и всего организма, он генетически детерминирован и обеспечивается двумя процессами – делением клеток и их растяжением. растяжение клеток указывает на начало их дифференциации и формирование постоянных тканей. в этом процессе важная роль принадлежит фитогормонам. деление клеток не создает новых структур, но поставляет исходный материал для построения тканей и органов растений, а следовательно, служит исходным процессом для последующего роста и развития. деление клеток в типичных условиях вегетации является отличительным признаком образовательных тканей растений, или меристем. выделяют два типа клеток меристем. одни из них, именуемые инициалями, способны делиться неограниченно многократно, самовоспроизводиться при этом и давать начало клеткам второго типа – производным от инициалей. производные инициалей делятся ограниченное число раз и преобразуются в постоянные ткани.