Преведите примеры животных, у которых личинка ведёт образ жизни, отличный от жизни взрослого организма?

почти у всех насекомых так ну или у всех насекомых) муравьи бабочки майские жуки пчёлы осы итд)и почти все морски безпозвоночные  имеющие планктонную личинку: моллюсков, полихет, иглокожих и т.п. отметь лучшим

Тренировочный эффект возникает при близких к предельному нагрузках, рациональном питании и достаточном отдыхе. если нагрузка мала, тренировочный эффект не возникает если нагрузка чрезмерна, происходит истощение организма. суть тренировочного эффекта в том, что при работе сократительных нитей происходит биологическое окисление органических веществ, разрушением некоторых структур, например белковых, но при этом в цитоплазме накапливается много веществ, способных легко отдавать свою энергию. за их счет во время отдыха происходит биосинтез и восстанавливаются   утраченные структуры в значительно большем количестве, чем было раньше: синтезируется больше белковых структур,чем было разрушено, поэтому мышечные волокна становятся сильнее. вывод: тренировочный эффект достигается при предельной нагрузке, когда процессы восстановления утраченных структур, обгоняют процессы разрушения. 

Уцветковых есть цветки, а у нецветковых цветков нет. нецветковые растения — условное название группы высших растений, не имеющих цветка. были первыми растениями, появившимися на земле. не выделяются в самостоятельный таксон, а содержат все отделы, не относящиеся к цветковым растениям. в современной ботанике термин не используется, однако имеет некоторое распространение в сфере дошкольного образования. цветковые — это растения высшие, у которых в наличие цветок, например цветковых цветов: астра, василек, лилия, мимоза, пион, роза, ромашка и так далее.