При скрещивании черного мохнатого кролика (доминантные признаки) с белой мохнатой крольчихой в потомстве появился белый гладкий кролик. определите генотипы родителей и потомства, а также возможное численное соотношение расщипления потомства по фенотипу

Итак,  а -  черн,  а  -  бел,  в  -  мохн,  в  -  гладк p  мать  aab?   x  отец  a? b? f1  aabb значит,  на  месте  вопросов  стоят  рецессивные  признаки генотипы  родителей:   мать aabb x отец aabb гаметы:   мать - ab, ab; отец - ab, ab, ab, ab потомство:   aabb,  aabb, aabb,  aabb,  aabb,  aabb,  aabb,  aabb расщепление:   3черных  мохнатых,  3  белых  мохнатых,  1  черный  гладкий,  1  белыйгладкий

Генотипы родителей: аавв/аавв гаметы: ав ав ав ав/aв ав потомство: аавв аавв аавв аавв аавв аавв аавв аавв соотношение:   3: 3: 1: 1

1.белки- твердые вещества. они бывают растворимыми и нерастворимыми в воде.белки часто образуют   коллоидные растворы. 2.при слабом нагревании водных растворов белков происходит денатурация.при этом образуется осадок. 3.ферменты-это биологические катализаторы белковой природы, которые образуются в живых клетках и способностью активировать различные соединения.характеристикой активности ферментов является скорость, с которой они катализируют ту или иную реакцию. 4.структурная,ферментативная,гормональная,рецепторная,транспортная,резервная,сократительная,защитная

с давних времен человек и природа тесно взаимосвязаны. в древности первобытные люди полностью зависели от окружающей среды. не понимая сути происходящих природных явлений, люди возводили их в ранг богов. так, и огонь, и вода, и земля, и деревья, и воздух, и гром с молнией считались божествами. чтобы умилостивить их, люди совершали ритуальные жертвоприношения. но шло время, человек эволюционировал, совершенствовался его мозг. люди научились добывать огонь, строить жилища, создавать орудия труда. человек не только завоевывал свое место среди других племен, но и вознамерился подчинить саму природу. вопрос взаимодействия человека и природы на сегодняшний день считается самым актуальным. провозгласив себя царем среди всех живых существ, человек забыл, что сам является частью природы, венцом ее творения. и вместо продолжает вести себя агрессивно. своими безрассудными поступками он губит вокруг себя все живое. кощунственное, потребительское отношение к сокровищам планеты может иметь действительно катастрофические последствия. ежегодно вырубаются огромные площади лесов, а ведь леса — это легкие планеты. их уничтожение ведет к уменьшению, а иногда и к исчезновению различных видов животных и растений. куда подевались чистые источники? в воду сбрасываются тонны отходов, и ее опасно не только пить, но даже просто купаться в ней. воздух отравляют выхлопы миллионов автомобилей, ядовитые выбросы заводов. над стоит такой смог, что по ночам иногда трудно различить на небе звезды. утешает, что еще остаются экологически чистые районы, не тронутые «цивилизацией» человек забывает, что запасы в недрах планеты когда-нибудь иссякнут, и продолжает хищнически добывать полезные ископаемые. а ученые уже давно говорят о возможности использования энергии солнца, ветра, приливов и отливов. создается впечатление, что все забыли о том, что человек не может существовать вне природы. ведь он живет на земле, ест ее плоды, дышит воздухом, пьет воду. и при этом почти не заботится о сохранении среды своего обитания! хочется вспомнить о том, что в древности люди бережно относились к природе. мы можем судить об этом по дошедшим до нас сказкам, мифам, преданиям, песням, пословицам и поговоркам. важно, чтобы современные дети имели возможность приобщиться к этим духовным ценностям. необходимо постоянно помнить о том, сколько радости дарит нам окружающий мир: распускающийся бутон цветка, шум дождя, шелест листвы, сияние солнца — как это можно не любить? мы и природа — одна большая семья и должны жить в дружбе