Добрый день! обращаюсь к школьникам из интернет урока! у меня по биологии н/а за 3 класс, было у кого нибудь такое? выставят оценку за год? как это повлияет? если было так, то расскажите )

у меня такого не было , но оценки выставляют так : если 1,2,3 четверть оценка 5 то за год 5.если 2 -ве четверит 4 и 2-ве 5 то тогда 4, а если 1-а четверть оценка 5 и так понятно. можешь объяснить что такое н\а?

я в казахстане учусь и первый раз такое

1 способ:
1) Сколько всего самолётов взлетели?
2) Сколько самолётов осталось на аеродроме?
2 способ:
1) Сколько осталось самолётов после взлёта сначала?
2) Сколько самолётов осталось на аэродроме?
Решение.
1-й способ:           12 – (2 + 3)
1) 2 + 3 = 5 (с.) - всего самолётов взлетели.
2) 12 - 5 = 7 (с.) - осталось самолётов на аэродроме.
2-й способ:            12 – 2 – 3
1) 12 – 2 = 10 (с.) – осталось самолётов после взлёта сначала.
2) 10 – 3 = 7 (с.) – осталось самолётов на аэродроме.
Ответ: 7 самолётов.

1) В канистре было 13 кг краски. После покраски её стало на 4 кг меньше. Сколько килограммов краски осталось?
Решение.
13 – 4 = 9 (кг) - краски осталось.
Ответ: 9 килограммов
2) В первой канистре 13 кг краски, во второй — на 4 кг меньше. Сколько килограммов краски во второй канистре?
Решение.
13 – 4 = 9 (кг) - краски во второй канистре.
Ответ: 9 килограммов.
3) В первой канистре 13 кг краски. Это на 4 кг больше, чем во второй. Сколько килограммов краски во второй канистре?
Решение.
13 – 4 = 9 (кг) - краски во второй канистре.
Ответ: 9 килограммов.
4) В первой канистре 13 кг краски, а во второй 4 кг. На сколько больше краски в первой канистре, чем во второй?
Решение.
13 – 4 = 9 (кг) - на столько больше краски в первой канистре, чем во второй.
Ответ: 9 килограммов.