Когда была установлена республика в Риме? Кто принимал участие в выборах главных органов власти в Риме? Где проходили выборы? Как

В 509 г. до н. э. в Риме установилась новая форма правления, которая называлась республикой. Ежегодно на Марсовом поле за городской стеной собирались граждане Рима для участия в выборах двух консулов, которые правили 1 год. Консулом мог стать как богатый, так и бедный гражданин. Поочередно консулы были председателями Народного собрания - главного органа власти в государстве. В Риме огромной властью обладал сенат. Он ведал казной, вел переговоры с другими государствами, разрабатывал планы ведения войн. Еще в Римской республике существовали народные трибуны, которые выражали интересы плебеев. Они могли приходить на заседания сената и устанавливать вето на любое его решение. Такая система управления сложилась в Римской республике.

оглавление:

введение

3

ростовская область в годы великой отечественной войны

5

2.1 ворота на кавказ

5

2.2 военные действия на территории пролетарского района

15

заключение

19

21

введение

важную роль в судьбах россии, российского народа и донских жителей сыграла великая отечественная война. мы защищали отечество от вражеских нашествий, очищали границы своего государства и прилегающие к ним территории от захватчиков. когда союз советских социалистических республик () подвергся нападению со стороны нацистской германии, жители всего государства, разных народностей и национальностей поднялись на борьбу с захватчиками. всему советскому народу, боровшемуся с фашистами, принадлежит великая заслуга в спасении нашей родины и всего мира от "коричневой чумы". великая отечественная война по праву считается одним из самых трагических и вместе с тем величественных этапов российского государства. события 1941-1945 г.г. являются важными с любой точки зрения для жизни нашей страны. особую значимость тема исследования приобретает на фоне многообразных трансформаций, происходящих в россии в настоящее время. сегодня российское общество пытается отыскать ту духовную основу, которая способна содействовать его . думается, что в некоторой степени путь этим поискам можно указать, изучив события, разворачивавшиеся в годы великой отечественной войны[1]. тогда объединения народа перед лицом агрессора была выполнена в большой мере путем активизации глубинных компонентов сознания, таких, как соборность, патриотизм и т. д. нелишне отметить, что многое для решения указанной было сделано и православной церковью.

наша жизнь стремительно меняется. еще два десятилетия назад мы даже и не предполагали, насколько с серьезными вопросами и проблемами столкнемся сегодня. к сожалению, преобразования в стране, переходный период негативно отразились на нравственном потенциале общества. как следствие, мы можем наблюдать попрание устойчивых моральных ценностей, сменяемых весьма сомнительными. все чаще в нашем государстве поднимается вопрос воспитания патриотизма среди подрастающего поколения. это стало жизненной необходимостью, иначе мы окончательно потеряем себя, свою страну. сегодня как никогда важно знать и уважать своей отчизны. память – великая сила: нравственная, культурная. она   составляет основу патриотизма, это чувство закладывается с детства, растет вместе с человеком… есть в нашей родины событие, которое, все же, никого из современников не оставляет равнодушным – великая отечественная война 1941-1945 годов.

2013-й – год 70-летия ряда военных операций, решающих битв, ставших переломными в ходе войны: сталинградская битва, курская битва, смоленская операция, начало освобождения белоруссии, освобождение многих районов ростовской области, разгром -фашистских войск на таманском полуострове, наконец,   тегеранская конференция, на которой было принято решение об открытии второго фронта в европе.

  государство определяет патриотическое воспитание подрастающего поколения приоритетным направлением деятельности, т. к. именно в юном возрасте происходит формирование личности, становление жизненных принципов и интересов. в современных условиях все больше применяются в работе новые методы и подходы, направленные на пробуждение интереса молодежи к своего народа, его традициям, воспитание гражданственности.

Юрий башмет – известный дирижёр и педагог. играл на музыкальном инструменте альт. родился 24 января 1953 года в городе ростов-на-дону. обладатель множества премий.в 1958 году юрий и его семья переехала во львов. окончил специальную музыкальную школу, а затем и консерваторию. позже приобрёл альт миланского мастера, на этом альте он играет и по сей день.играл произведения баха, генделя, моцарта и прочих не менее известных композиторов.в восьмидесятых начал дирижёрскую деятельность, создал новый оркестр. жюри конкурса альтистов. также ведёт известную телепередачу.есть жена, дочь и двое сыновей.