Сравнить положение сословий до и после перехода к индустриальному обществу

Социальная группа	перехода к индустриальному обществу в XVI-XVIII вв.	Индустриальное общество XIX в.
Дворяне	Важнейшая социальная группа; имела сословные привилегии, была самой богатой и могущественной	Сохранили ведущие позиции только в сфере государственной службы
Крестьяне	Самая  многочисленная группа населения; производила основное общественное богатство	Оставались самым многочисленным классом, но доля в составе населения сокращалась; появились капиталистические фермеры и батраки
Ремесленники	Работали в собственных мастерских, использовали личные орудия труда	Не могли конкурировать с заводами; квалификация мастеров ручного труда оказалась невостребованной
Буржуазия	Основные занятия — торговля и ростовщичество; производством товаров занимались в дополнение к посреднической торговле	Самый могущественный класс, ведущее положение в котором заняла промышленная буржуазия
Технические специалисты, служащие	Этой социальной группы не существовало	Наёмные работники, основной вид деятельности которых — умственный труд, требовавший получения образования; имели достаточный доход и высокий уровень культуры
Наёмные рабочие	Мало отличались от ремесленников, использовали личные орудия труда; работа на мануфактуре являлась дополнительным доходом	Увеличение численности этого класса, повышение требований к квалификации; работа на заводе занимала всё время и была основной

ответ

Классификация бросков

броски двумя руками

броски одной рукой

броски сверху, от груди, снизу, сверху вниз, добивание

броски с вращением мяча,с отскоком от щита, без отскока от щита

по характеру передвижения игрока: с места, в движении, в прыжке

по расстоянию: дальние, средние, ближние

по направлению к щиту: прямо перед щитом, под углом к щиту, параллельно к щиту

Основные требования при броске следующие:  

выполняй бросок быстро

в исходном положении удерживай мяч близко к туловищу

если бросаешь одной рукой, то направь локоть бросающей руку на корзину

выпускай мяч через указательный палец

сопровождай бросок рукой и кистью

постоянно удерживай взгляд на цель

полностью сосредотачивайся на броске

следи за мягкостью и непринужденностью броска

для сохранения равновесия удерживай плечи параллельно

Экологическое обоснование-это обоснование кол-во затрат с экологического взгляда ,т.е сколько мы потратили эко ресурсов для изготовления чего-либо.

К примеру: Ящик полностью изготовлен из древесины – материала вечного из-за своего постоянного возобновления при условии заботливого восстановления лесных насаждений.Использование обрезков дощечек из отходов деревообрабатывающего цеха местного сельхозпредприятия более полной переработке древесины, сбережению леса.

Экономическое обоснование-это обоснование кол-во затраченных  денег и сопостовление их с с полученными материалами.

К примеру:

Стоимость этого изделия очень мала, если учесть, что все материалы - это отходы производства. Краску пришлось купить за 150 руб... Соответсвенно мы потратили 150 руб и позаимствовали отходы.