Сравнительная таблица политических идей красных и белых
Ответы
підлітковому віці провідними є навчально-професійна діяльність та інтимно-особистісне спілкування з однолітками. Головну роль у психічному розвитку відіграє система установлення соціальних взаємин з оточуючими
Контрольні запитання:
1. Особливості навчання в підлітковому віці. Діагностика сформованості навчальної діяльності.
2. Розвиток мислення та практичного інтелекту в дітей підліткового віку.
3. Особливості профорієнтаційної роботи в середній школі.
4. Розвиток професійних знань і навичок у підлітків.
5. Особливості особистості підлітка.
6. Причини відхилень у поведінці в підлітковому середовищі та шляхи її корекції.
7. Спілкування підлітків з батьками та вчителями.
8. Девіантність і деліквентність підлітків.
9. Психічні й особистісні розлади в підлітків.
Вот как-то так
Объяснение:
Думаю вы всё-таки имели ввиду "Пойди туда - не зная куда, принеси то - не зная что". Именно со словом "принеси", а не "сделай", хотя... Тут можно кучу вариантов подставить, и "найди" подойдёт и "купи".
Скажу вам так, сказок - где присутствует такая фраза очень много. Ведь это сказки из народа (по простому "Русские народные сказки"), а это значит что такая фраза была популярна в те времена вот её и вставляли практически во все сказки. В интернете даже можно найти прямо сказку с таким названием как сама фраза "поди туда - не зная куда, принеси то - не знаю что" и если вам это интересно, то можете прочитать ее самостоятельно вот здесь.
Что же касается других сказочных произведений из русского фольклора, то хочется отметить не такую уж и старую сказку, даже не сказку а сказочный мультфильм. Это "Иван Царевич и серый волк", в этом мультике Ваня и волк как раз искали то - не зная что и было это по поручению батюшки царя. В общем, это лучше увидеть, чем слушать или читать - поэтому сам анимационный фильм можно найти по этой ссылке.
Что же касается того, что это значит - то мой ответ: ничего это не значит. Это как жизнь, ты не знаешь что будет через определенное время, не знаешь куда пойдёшь и что будешь делать. Поэтому в моём понимании эта фраза означает течение будущей жизни в настоящем времени;)
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Что делать если заспамили в знаниях.ком подскажите
История казахстана соч заполните пропуски в текст
Каковы нарушения зрения, связанные с изменением функций хрусталика?
Турция во 2-ой Мировой войне
Яка роль оповідача в оповіданні Золотий жук
Что нарисовать на маске? много
Линии сравнения
Красные (название сторонников советской власти)
Белые (название противников советской власти)
Цель
• Социализм немедленно. • Мировая революция, интернационализм
• Спасение России. • «Непредрешенчество»: все вопросы решать после победы над большевиками
Экономика
• Военный коммунизм: — национализация всех промышленных предприятий; — изъятие продовольствия путём продразвёрстки, продотряды; — реквизиции, мобилизации, милитаризация всей жизни; — уравнительное, карточное распределение
• Военный капитализм: — военизация экономики, использование всех ресурсов для нужд войны; — восстановление старых порядков отношений собственности, её возвращение прежним владельцам; — реквизиции, мобилизации, принуждение; — восстановление неравенства в распределении и потреблении
Внутренняя политика
• Установление жёсткого однопартийного политического режима. • Формирование командно-административной системы, «чрезвычайщина». • Равенство, самоопределение наций и народов, создание военно-хозяйственного союза советских республик. • Сочетание массированного убеждения, принуждения и красного террора
• Установление жёстких военно-диктаторских режимов (А.В. Колчака, А.И. Деникина, П.Н. Врангеля). • Нежелание сотрудничать с либералами и умеренными социалистами. • Россия — единая и неделимая, великодержавная национальная политика. • Сначала «умиротворение», потом — реформы. Сочетание пропаганды, принуждения и белого террора
Внешняя политика
• Спасение русской революции, Советского государства с помощью мирового революционного движения («Руки прочь от Советской России!»). • Осуждение иностранной интервенции
• Сотрудничество с западными странами, стремившимися расчленить Россию. • Осуждение интернационализма большевиков, развала ими единой России и т. д.