Итоги Великой Отечественной и Второй мировой войны

•  Сохранение независимости и суверенитета Советского государства.
•  Разгром германского фашизма и японского милитаризма.
•  Освобождение от фашистского ига народов Восточной Европы.
•  Укрепление международного авторитета СССР -> превращение его в мировую державу.
•  Расширение границ СССР: в его состав включены территории Западной Украины, части Восточной Пруссии (ныне Калининградская область), Южного Сахалина, ряда Курильских островов, а также Тува.
•  Формирование возможности демократического обновления мира и освобождения колоний.
•  Начало образования мировой системы социализма.
•  Создание политического импульса для подъёма и усиления антиколониальной и национально-освободительной борьбы в странах Азии и Африки.
•  Колоссальные людские и материальные потери (около 40 млн человек погибших только на европейском континенте и свыше 4 трлн долл. материальных потерь; общие потери населения СССР оцениваются современными историками в 25-32 млн человек, из них невосполнимые потери в действующей армии — 10 млн человек, уничтожена 1/3 национального богатства страны: на оккупированных территориях полностью разрушена промышленность, нанесён значительный урон сельскому хозяйству, города и сёла превращены в руины, более 25 млн человек лишились крова над головой), а также деформация возрастной, половой и семейно-брачной структуры населения.
•  Огромный экологический ущерб — в земле и морях до сих пор хранятся неразорвавшиеся снаряды, мины и бомбы, остатки затопленных отравляющих веществ распространяются по Мировому океану и угрожают всему живому.
•  Осознание мировым сообществом того, что национальная безопасность не может быть обеспечена вне коллективной (международной) системы безопасности.

Минимальное количество участников: 2.

Популярна: везде.

Защита: см. ниже.

Правила: Варьируются в зависимости от географического местоположения. В России: первый игрок делает бросок и при попадании переходит на штрафную и бросает оттуда до первого промаха. При промахе (как с любой точки, так и со штрафной), второй игрок должен взять подбор, не дав мячу дважды удариться об землю (в противном случае, мяч уходит следующему игроку и тот бросает со штрафной) и бросать оттуда, где находится. Особо хитрые при подборе раздвигают ноги насколько могут, а потом приставляют ногу дальнюю от кольца, приближаясь иногда на добрый метр. Защита отсутствует, но особо точному снайперу, могут говорить под руку, махать чем-нибудь перед лицом и т.п. Физический контакт, как таковой места не имеет. Очки насчитываются по разному. Общепринятый вариант, как правило, по одному очку за попадание внутри дуги и два из-за нее. Выигрывает первый игрок, набравший 21 очко. Последний бросок необходимо выполнить из-за трехочковой. В США: может присутствовать кое-какая защита. Если у тебя 21 очко и ты промахнулся решающий трехочковый, персональный счет падает с 21 до 17, и так до бесконечности.

Игра «33»

Минимальное количество участников: 2.

Популярна: везде.

Защита: отсутствует.

Правила: Кидаешь штрафной. Если забил, тебе прибавляется 3 очка и ты кидаешь опять. Если не забил, тогда твой соперник кидает с того места, где он поймал мяч. Если он забил, становится на штрафной. Есть несколько вариантов концовок при 30 очках: попасть один раз, три штрафных подряд, с центра, спиной, из-за кольца и т.д.

Игра «3»

Минимальное количество участников: 2.

Популярна: в России.

Защита: по договоренности. Как правило, отсутствует.

Правила: Игроки бросают трехочковые. Если первый забивает бросок, то получает в свой актив «плюс 1». Попадание одного соперника нейтрализует удачный бросок другого. То есть, если у меня «плюс один» (у него соответственно, «минус один»), и мой противник забивает трехочковый, то у нас «по нулям». Цель: довести персональный счет до «плюс 3».

Игра «Козел»

Минимальное количество участников: 2.

Популярна: везде.

Защита: отсутствует.

Правила: первый игрок делает бросок с любой точки и при попадании, следующий игрок должен повторить бросок с той же точки. При промахе у второго игрока «добавляется» новая буква. Цель игры: путем точным бросков и, соответственно, промахов противника, заставить его набрать слово «Козел». Существует также понятие «круга» (в России): если, скажем, первый игрок делает бросок из-под кольца и все остальные также выполняют идентичный бросок, то первый игрок не имеет права бросать с любого другого места, а должен «подтвердить» свой предыдущий бросок, если он точен, то «на кону» стоят уже две буквы. И так до чьего-либо промаха.

Внутрішню будову складного предмета можна показати за до штрихової лінії. Але в багатьох випадках кількість ліній буде великою і зображення буде важким для розуміння. Для роз’яснення внутрішньої будови, поряд з перерізом, використовують розріз.

 

Розріз утворюється аналогічно до перерізу. Проте розріз включає в себе переріз та зображення деталі поза січною площиною. В розрізі можна показати не лише фігуру перерізу, а й з’ясувати елементи деталі, що знаходиться за січною площиною.

 

2. Типи розрізів.

 

Залежно від кількості січних площин розрізи поділяють на прості і складні.

 

Прості розрізи. Простим називають розріз, утворений внаслідок перетину предмета однією січною площиною.

 

При виконанні розрізів січна площина відносно горизон­тальної площини проекцій може займати вертикальне, гори­ональне чи похиле положення. Залежно від положення січ­ної площини прості розрізи поділяють на вертикальні, гори­зонтальні і похилі.

 

Вертикальним називають розріз, утворений січною пло­щиною, яка перпендикулярна до горизонтальної площини проекцій. Вертикальна січна площина може бути по-різно­му розташована відносно фронтальної і профільної площин проекцій. Залежно від цього розрізняють фронтальні і про­фільні вертикальні розрізи.

 

Вертикальний розріз називають ф р о н а л ь н и м, як­що січна площина паралельна фронтальній площині проек­цій.  

 

 

Вертикальний  розріз  буде профільним якщо січна площина паралельна профільній площині проекцій.

 

 

Горизонтальним називають розріз, утворений січною пло­щиною, яка паралельна горизонтальній площині проекцій.

 

 

Похилим називають розріз, утворений січною площиною, що розташована під будь-яким (але не прямим) кутом до го­ризонтальної площини проекцій.

 

 

Залежно від положення січної площини відносно двох ос­новних вимірів предмета (довжини й висоти) розрізи поділя­ють на поздовжні й поперечні. Розріз називають поздовж­нім, якщо січна площина проходить уздовж довжини або ви­соти предмета.

 

 

Розріз слід вважати поперечним, якщо січна площина проходить перпендикулярно до довжи­ни чи висоти предмета.

 

 

У всіх розглянутих випадках прості розрізи утворені січними площинами, які умовно повністю розрізають предмети для показу їх внутрішньої будови. Такі розрізи називають повними.

 

Щоб показувати на кресленнях внутрішню будову предме­тів в окремих обмежених місцях, застосовують розрізи, які називають місцевими.

 

 

Місцеві розрізи застосовують на кресленнях суцільних де­талей, які містять невеликі заглиблення чи отвори. Вико­нувати повні розрізи для таких деталей недоцільно. Тому достатньо умовно розрізати тільки ту частину деталі, яка ви­магає додаткового виявлення її форми.

 

Складні розрізи. Деякі предмети мають таку внутрішню будову, яку неможливо показати на розрізі за до од­нієї січної площини. В таких випадках застосовують розрізи, утворені за до кількох січних площин. Розрізи  утворені двома і більше січними площинами,називають складними.

 

Залежно від положення січних площин складні розрізи поділяють на ступінчасті й ламані.

 

Ступінчастим називають   складний   розріз,   утворений кількома паралельними січними площинами.

 

 

Подивіться на предмет, зображений на рисунку. Він має отвори, які розташовано так, що їх неможливо показати на кресленні, застосувавши одну січну площину. Тому пред­мет умовно розрізано трьома паралельними січними площи­нами, кожна з яких виявляє форму окремого отвору. У площині креслення всі три січні площини суміще­ні в одну. Утворений таким чином розріз і буде ступінчастим.

 

Ламаним називають складний розріз, утворений за допо­могою площин, які перетинаються.

 

На рисунку  а зображено предмет, форма якого потре­бує виконання на кресленні ламаного розрізу. Щоб показати форму перерізу, отвору і заглибини, предмет умовно розріза­но двома січними площинами, що перетинаються. У площині креслення похилу січну площину суміщено з вертикальною січною площиною.

     

 

Практична робота

Завдання №1. За виглядами та розрізами знайдіть наочні зображення деталей та їх профільні розрізи. Відповіді  запишіть у таку таблицю в зошиті.  

Вигляди і розрізи

1 2 3

Наочні зображення      

Профільні розрізи      

Завдання №2.

Виконати ескіз фронтального розрізу  деталі.