Получить анкетные данные учеников, участвовавших в олимпиаде по информатике и заработавших не менее 30 баллов. (программа Паскаль)

Program file11;
uses crt;
Type Student = record
      fio: string [5];
      school, group: integer;
      olimp: string[10]; ball:real;
end;
var
     f: file of student;
     name: string;
     uch: array[1..4] of student;
     i:integer;
     n:char;
     s1:student; ball:real; olimp: string[10];
begin
clrscr;
Writeln ('Задайте имя файла');
Readln (name);
Assign (f, name);
Rewrite (f);
Writeln ('Введите фамилию и инициалы студента');
Readln (s1.fio);
While s1.fio <> ' ' do
      Begin
           Writeln ('Введите номер школы и группы');
           Readln (s1.school, s1.group);
           writeln ('участвовал(вала) студент(ка) в олимпиаде по информатикe? ');
           readln (s1.olimp);
           writeln ('Сколько баллов набрал?');
           readln (s1.ball);
           write (f,s1);
           Writeln ('Введите фамилию и инициалы следующего студента ');
           Readln (name);
           s1.fio:=name;
      End;
      Writeln ('Файл создан');
         Close(f);reset(f);
      writeln (' Pokazat spisok ');
       while not Eof(f) do
       begin
             read (f,s1);   while(s1.ball)>=30 do begin
              olimp:='информатика';
 
                 begin
                      writeln ('ФИО: ',s1.fio);
                      writeln ('Школа: ',s1.school);
                      writeln ('Участвовал в олимпиаде: ',s1.olimp);
                      writeln ('Баллы: ',s1.ball);
                      writeln('---------------------');
                 end; end;
Close(f);
End;end.

Найвидатніший поет епохи Октавіана Августа — Публій Вергілій Марон — народися 15 жовтня 70 року до н, е. у селищі Анди неподалік Мантуї. Майбутній засновник «золотої латини». За походженням був вельми незнатного: його батько (за одною версією) був гончарем, чи (за другою версією) поденним робітником у державного чиновника Магія, з дочкою якого він згодом одружиться. Завдяки наполегливій праці батька та фінансовій підтримці тестя сім’я Вергілія досягла певних статків, що дозволило не тільки дати синові добру освіту, але й залишити йому у спадок невеличкий маєток поблизу Мантуї. Освіту Вергілій здобував у риторичних школах Кремона, Медіолана й Рима. Не маючи ораторських здібностей, він лише один раз виступив у суді, а потім повернувся до батьківського маєтку, де займався сільським господарством і літературною працею. Перші вірші молодого поета привернули увагу впливового на той час державного діяча, оратора та історика Асінія Полліона, який між іншим, цікавився і літературою. Саме він допоміг Вергілію повернути свій маєток, який було конфісковано в ході кампанії надання земельних наділів колишнім воїнам, звільненим у запас. Для цього Асінію Полліону довелося особисто звернутися до Октавіана Августа. У період з 50 до 41 років були видані «Еклоги», більш відомі під назвою «Буколіки». Збірка, що складалася з 10 віршів-еклог, представляла собою адаптацію буколічного жанру грецького поета Феокріта у римській поезії. Вергілієвські пастухи далекі від дійсності, їхній побут у мальовничо змальованій Аркадії позбавлений прозаїчних подробиць, притаманних життю реальних пастухів. У Вергілія вони освічені, володіють витонченим стилем і пісенним даром, ведуть нескінченні літературні дискусії і змагаються між собою у поетичній майстерності. Найчастіше еклоги являють собою діалог двох пастухів. Темою пісень у більшості віршів є любовні страждання героїв. Важливе місце у пастушачих піснях посідає герой пасторального фольклору Дафніс, який трагічно загинув через прагнення противитися любовному почуттю. Отже, можна говорити проте, що «Буколіки» утверджують владу кохання, що охоплює увесь світ.

Объяснение:

Конспект

1)Линейный в гандболе — игрок, который играет в центральной части площадки и относится номинально к группе атаки. У атакующей команды линейный находится ближе всего к 6-метровой зоне, у обороняющейся он при схеме обороны 5-1 находится дальше всего от ворот.

2)Во время атаки основная цель линейного — бороться с защитниками противника и продавливать защиту для того, чтобы позволить игроку из своей команды нанести удачный бросок или даже бросить самому. Линейный часто вступает в борьбу, хватая противника за руки или за майку, что может быть чревато нарушением правил.