Вспомните, с какими целями создавались национальные мастерские. Поясните, о каких теориях говорил министр. Почему именно национальные

Речь идет о социалистической теории Луи Блана, основу которой составляла идея "общественных мастерских" - производственных кооперативов  выборным руководством и равной оплатой труда. Национальные мастерские не имели, но своему плану и задачам, ничего общего с «социальными мастерскими», за которые ратовал Блан, а потому были признаны доказать "пустоту и вздорность" социалистических теорий  Более того - национальные мастерские были учреждены с целью подорвать авторитет Блана, т.к. принятие решения об их организации было принято временным правительством под давлением Блана, и доказать неосуществимость социалистических мечтаний.

1. Проводники являются таковыми по причине наличия в них большого числа носителей заряда, способных относительно легко перемещаться в пределах рассматриваемого образца.
2. Металлы, как правило, являются хорошими проводниками тепла и электрического тока именно благодаря свободным электронам. Если металлический проводник поместить в однородное электрическое поле напряжённостью E  то на каждый свободный электрон в классическом представлении, будет действовать элементарная сила Кулона. Как и всякий материальный объект, электрон начнёт двигаться в направлении, противоположном направлению вектора напряжённости поля (элементарный заряд электрона принято считать отрицательным).

1. При относительно низких температурах в полупроводниках все электроны связаны с ядрами и их сопротивление достаточно большое. при увеличении температуры кинетическая энергия частиц увеличивается, рушатся связи и возникают свободные электроны - сопротивление уменьшается. Свободные электроны перемещаются противоположно вектору напряженности приложенного к полупроводнику электрического поля. Электронная проводимость полупроводников обусловлена наличием свободных электронов.
2. При увеличении температуры разрушаются ковалентные связи, осуществляемые валентными электронами, между атомами и образуются места с недостающим электроном - "дырка". Она может перемещаться по всему кристаллу, т.к. ее место может замещаться валентными электронами. Перемещение "дырки" равноценно перемещению положительного заряда. Перемещение дырки происходит в направлении вектора напряженности электрического поля.