Какие из перечисленных упражнений улучшить технику нападающего удара? а) «Нападающий удар по подвесному мячу над сеткой» б) «Нападающий удар с места через низкую сетку, с собственного набрасывания» в) «Нападающий удар с места с собственного набрасывания, по заданию» г) «Нападающий удар в прыжке с одного, двух, трёх шагов, с собственного набрасывания по заданию» д) «Нападающий удар с места. У стены, с собственного набрасывания» е) «Передай мяч партнёру» ж) «Вышибай из круга»

а,б,в,г,д,ж вроде так но хз

А, г і ще можливо д

Объяснение:

☺️

•

Если ты готова(-а) сразу купить и заработать прямо сегодня, то могу скинуть свою карту (оплата через KASPI GOLD)!

ПО ДАТЬ ОТВЕТ СВОЙ СРАЗУ, А НЕ ИГНОРИТЬ❗️❗️❗️ План самостоятельной работы учащегося _6 класса

по русской литературе

IІІ четверть.

Номер урока:_11

Раздел: Нравственный выбор человека.

Тема урока: Л.Н.Толстой «Кавказский пленник»

Нравственный выбор человека

Цель: дать сравнительную характеристику Жилина и Костылина; выявить отношение автора к главным героям; определить жанр и его признаки (рассказ-быль), а также роль антитезы в произведении.

2. Полистаем страницы учебника. Стр 68-70

- Что такое рассказ?

Работа над вопросами к произведению стр 68

-Сравниваем героев:

Жилин-от слова «жила», «жилистый», герой сумел выжить наперекор обстоятельствам; его уважают не только друзья, но и враги, он из плена, благодаря своей находчивости, отваге, доброте к людям.

Костылин – словно на костылях, подпорках, лишенный силы, самостоятельности. Он остался не тольков татарском плену, но и в в плену своей слабости, своего эгоизма.

Нельзя выбраться из плена внешнего, не преодолев самого себя.

Л.Толстой обращается к противопоставлению, чтобы показать, как много в жизни зависит от самого человека, как по-разному ведут себя люди в одних и тех же обстоятельствах.

3. стр. 69 Работа над вопросами и заданиями «Нравственный выбор человека».

4. Антитеза-что это? Стр 70

Раздел «Загляните в себя»- соотнести прочитанное с жизненными ситуациями, со своим личным опытом, извлекать для себя уроки.

5. Д/з творческий пересказ. Расскажите от лица Дины историю с пленниками, выражая отношение девочки к происходящим событиям и героям и используя слова и выражения из текста.

(расскажете на видеоконференции).

Мен кышкы каникулдарды аябай жакшы көрөм. Алар жай мезгилдерине караганда бир кыйла кыска болгону менен, ар дайым көңүлдүү жана жаркырап турушат. Себеби кышкы каникулдар менин сүйүктүү майрамдарым - Жаңы жыл жана Рождество. Эки жумалык эс алуу учурунда майрамдык маанай өкүм сүрөт.

Кышкы каникулумду көбүнчө үйдө өткөрөм, анткени чоң ата, чоң энем же башка туугандарыбыз бизге конокко келишет. Мааракеге бардыгыбыз чогуу даярданып жатабыз - үйдү жасалгалоо жана даамдуу тамактарды даярдоо. Анан Жаңы жылды бүт үй-бүлөбүз менен тособуз, адатта түнү бою уктабайбыз.

Кышкы каникулдар мектептен бир аз тыныгуу алууга, жакындарыңыз менен баарлашууга жана сүйүктүү ишиңизге убакыт бөлүүгө мүмкүнчүлүк берет. Кышында, сыртта суук болуп турганда, мен терезенин жанында китеп менен отуруп, музыка укканды жакшы көрөм. Кар жааганда сыртка сейилдеп келем. Айлана-тегеректин бардыгы аппак, сен таптакыр башкача өлчөмдө жүргөндөй сезилет. Айланаңызда ушунчалык кооз! Коньки тебүүчү аянтчага же чана менен тоодон ылдый түшүп, ал тургай, кар бүртүкчөлөрүн ойноп, карды аял кылып алсаңыз болот. Бул ар дайым баарына - балдарга да, чоңдорго да кызыктуу.

Кышкы каникул эң сонун учур. Алардын тез арада бүтүп калганы уят. Бирок убакытты сарамжал элестетүү бизде көпкө чейин сакталып, билим берүүчү күндөрдү жаркыратты.

Жооп:

Азырынча, ал жөнүндө чочулоонун кажети жок ».

Түшүндүрүү:

Азырынча, ал жөнүндө чочулоонун кажети жок ».

Мен кышкы каникулдарды аябай жакшы көрөм. Алар жай мезгилдерине караганда бир кыйла кыска болгону менен, ар дайым көңүлдүү жана жаркырап турушат. Себеби кышкы каникулдар менин сүйүктүү майрамдарым - Жаңы жыл жана Рождество. Эки жумалык эс алуу учурунда майрамдык маанай өкүм сүрөт.

Кышкы каникулумду көбүнчө үйдө өткөрөм, анткени чоң ата, чоң энем же башка туугандарыбыз бизге конокко келишет. Мааракеге бардыгыбыз чогуу даярданып жатабыз - үйдү жасалгалоо жана даамдуу тамактарды даярдоо. Анан Жаңы жылды бүт үй-бүлөбүз менен тособуз, адатта түнү бою уктабайбыз.

Кышкы каникулдар мектептен бир аз тыныгуу алууга, жакындарыңыз менен баарлашууга жана сүйүктүү ишиңизге убакыт бөлүүгө мүмкүнчүлүк берет. Кышында, сыртта суук болуп турганда, мен терезенин жанында китеп менен отуруп, музыка укканды жакшы көрөм. Кар жааганда сыртка сейилдеп келем. Айлана-тегеректин бардыгы аппак, сен таптакыр башкача өлчөмдө жүргөндөй сезилет. Айланаңызда ушунчалык кооз! Коньки тебүүчү аянтчага же чана менен тоодон ылдый түшүп, ал тургай, кар бүртүкчөлөрүн ойноп, карды аял кылып алсаңыз болот. Бул ар дайым баарына - балдарга да, чоңдорго да кызыктуу.

Кышкы каникул эң сонун учур. Алардын тез арада бүтүп калганы уят. Бирок жакшы өткөрүлгөн убакыттын жандуу таасирлери биздин эсибизде көпкө сакталат жана татаал билим берүү күндөрүн жандандырат.

Жооп:

Азырынча, ал жөнүндө чочулоонун кажети жок ».

Түшүндүрүү:

Азырынча, ал жөнүндө чочулоонун кажети жок ».

Объяснение: