1. Какие изменения в хозяйственной деятельности произошли в период железного века?2. Какие факторы формированию пастбищногоживотноводства в 1-м тыс. до н.э.?3. Какой вид собственности появляется в период железного века?

Вспомнил  ( о чём? )  о встрече  ( ж.р., ед.ч., П.п. );
опоздал  ( на что? , куда?) на урок  (м.р., ед.ч., В.п.);
будем провожать (кого?) бабушку  (ж.р., ед.ч., В.п.)
бег (какой?) быстрый ( м.р., ед.ч. , Им. или Вин.п (в зависимости  предложения кому?) подруге ( ж.р., ед.ч., Д.п.);
узнавали (что?) новости  ( ж.р., мн.ч., В.п.);
звонили ( по чему? ) по телефону ( м.р., ед.ч., Д.п.) ;
зашли (во что? куда?) в кафе ( с.р., ед.ч., В.п., неизменяемое слово!);
кофе (какой?) вкусный ( м.р., ед.ч., И. или В.п. (в зависимости от предложения);
ценим ( что? ) дружбу ( ж.р., ед.ч., В.п.)
вырастил ( что?) дерево ( с.р., ед.ч., В.п.) .

ответ: Звичайні хлопці п'ятикласники приїхали у звичайнісіньке село до звичайної бабусі. Але їх очікували не зовсім звичайні пригоди...

Объяснение: Від сільського хлопця велосипедиста Василя вони дізналися про страшне чудовисько, яке живе у лісовому озері і лякає мешканців села.

Хлопці знаходять дивні сліди і починають висліджувати страшного звіра. Для цього вони навіть починають вивчати зоологію. Чудовисько отримує ім'я- Митькозавр.

І от, однієї ночі Митьку і Сергійку пощастило (а може й ні...) побачити чудовисько. Хлопці вже уявляють,як буде заздрити їм вчителька з ботаніки, але  Митькозавр починає... кричати голосом Василя!

Нарешті п'ятикласники розуміють,що їх обдурили, як малюків.

Хоча зовсім не жалкують. Тому що таких цікавих і корисних канікул у них не було ніколи.