С когнитивной функцией наиболее тесно связаны такие, как номинативная (именование объектов действительности), референциальная

1     1) Спортивная гимнастика — соревнования на различных гимнастических снарядов , а также в вольных упражнениях и опорных прыжках  

2) Художественная гимнастика — вид спорта , выполнение под музыку различных гимнастических и танцевальных упражнений без предмета , а так же с предметом (скакалка,обруч,мяч,булавы,лента).

3) Командная гимнастика — состоит из 3 видов: вольные упражнения,прыжки с мини батута и акробатические прыжки.

4) Спортивная акробатика — включает в себя три группы упражнений: акробатические прыжки,парные и групповые упражнения неопорные) выполняются без опоры руками о снаряд. Это прыжки в высоту или в длину (с места или с разбега), в глубину (с гимнастического снаряда или с подвесной площадки), с трамплина, а также прыжки через скакалку.

Опорные прыжки - вид упражнений, состоящий в преодолении (с разбега) специально предназначенного препятствия определенным используя промежуточную опору. Ею в данном случае служат гимнастические снаряды. В качестве примера можно привести опорный прыжок через козла или коня. Снаряд может быть поставлен в длину либо в ширину. Выполнение опорного прыжка может быть прямым и боковым.

3   Различные типы записи позволяют исчерпывающе описать любое гимнастическое упражнение - элемент, соединение или комбинацию.

Элементом - называется кратчайшее гимнастическое упражнение. Для элемента характерны законченность и невозможность расчленения на составные элементы.

Соединение - это совокупность последовательно и слитно исполняемых элементов. Выполнение элемента в соединении качественно отличается от его одиночного исполнения.

Комбинацией называется соединение с четко выраженными начальным (вскок, запрыгивание) и конечным элементами (как правило, соскок).

Объяснение:

Мы же знаем Пушкина как человека образованного, хотя он сам выражал неоднократно мысль о недостатках своего образования. Серьезное значение придавалось и обучению. Реформа образования Александра 1 фактически привела к созданию государственной системы образования. Возглавило ее Министерство народного просвещения. Так же, был образован государственный совет при Александре 1, который с большой торжественностью открыли 1 января 1810 года.  С самого начала правления Николай I заявил о необходимости реформ и создал «комитет 6 декабря 1826 года» для подготовки преобразований. Большую роль в государстве стала играть «Собственная Его Величества канцелярия», которая постоянно расширялась созданием множества отделений.