Докажите признак равенства треугольников по медиане и углам, на которые она разбивает угол треугольника

Если медиана i два угла, на которые она разбивает угол одного
треугольника равен соответственно медиане i двум углам, на которые
она разбивает угол другого треугольника, то циi треугольники piвнi.
Доведения:
В ΔАВС на лучи ВМ отложим MD = ВМ.
Рассмотрим ΔАВМ i CDM.
1) ВМ = MD (по построению)
2) ∟AMB = ∟CMD (как вертикальные)
3) AM = МС (ВМ - медиана).
Итак, ΔАВМ = ΔCDM за I признаком piвностi треугольников.
3 этого следует, что ΔABM = ΔCDM.
Аналогично, в ΔB 1 C 1 D 1 : ∟A 1 B 1 M 1 = ∟C 1 D 1 M 1 .
Рассмотрим ΔBCD i ΔB 1 C 1 D 1 .
1) BD - B 1 D 1 (по построению)
2) ∟MBC = ∟М 1 В 1 С 1 (по условию)
3) ∟MDC = ∟M 1 D 1 С 1 .
Итак, ΔBCD = ΔB 1 C 1 D 1 за II признаком piвностi треугольников.
3 этого следует, что ВС = В 1 С 1 .
Рассмотрим ΔВМС i ΔB 1 M 1 C 1 .
1) ВМ = В 1 М 1 (по условию)
2) ВС = В 1 С 1 (т. К. ΔBCD = ΔB 1 C 1 D 1 )
3) ∟MBC = ∟M 1 B 1 С 1 (по условию).
Итак, ∟ВМС = ∟B 1 М 1 C 1 за I признаком piвности треугольников.
Тогда ∟BCM = ∟B 1 C 1 M 1 .
Рассмотрим ΔАВС i ΔA 1 B 1 C 1 .
1) ВС = В 1 С 1 (т. К. ΔBCD = ΔB 1 C 1 D 1 )
2) ∟ВСА = ∟В 1 С 1 А 1 (т. К. ΔВМС = ΔВ 1 М 1 С 1 ),
1) ∟B = ∟B 1 (как угол, состоящий из piвних углов).
Тогда ΔАВС = Δ A 1 B 1 C 1 по II признаком piвностi треугольников.

ответ:

объяснение:

повесть «детство», первая часть автобиографической трилогии горького, была написана в 1913 году. зрелый писатель обратился к теме своего прошлого. в «детстве» он пытается осмыслить этот период жизни, истоки человеческого характера, причины счастья и несчастья взрослого человека.

в центре повести – мальчик алеша, волею судеб «заброшенный» в семью матери. после смерти отца алешу воспитывают дед и бабушка. поэтому можно сказать, что эти люди – главные в его судьбе, те, кто воспитали мальчика, заложили в него все основы. но, кроме них, в жизни алеши было множество людей – многочисленные дяди и тети, жившие все под одной крышей, двоюродные братья, постояльцы… все они воспитывали героя, влияли на него, подчас сами того не желая.

жизнь алеши и его семьи сложна, наполнена многими трудностями. главное ее качество – это неспокойность, нестабильность. одно время семья деда была довольно богата, но когда алеша пошел в школу, все разладилось. мальчику пришлось собирать ветошь, воровать дрова. за это в школе его невзлюбили, хотя герой хорошо учился. доходило до того, что у алеши не было денег купить книгу, и священник не пускал его на свои занятия.

но и кроме материальных проблем, на долю алеши в детстве выпало много и других испытаний. горький описывает нам жизнь и нравы купеческой среды, где царили жестокие законы: дед избивал бабушку, дяди мальчика постоянно воевали из-за наследства его матери, дети жестоко издевались над более слабыми. смерть и горе преследовали алешу с самого рождения. на его глазах умирали близкие: отец, братья, цыганок, мать. все это не могло не оставить своего следа в душе героя.

но и такое детство закончилось для алеши рано. после смерти матери дед заявил ему, что не может содержать внука и что алеше нужно идти «в люди».

но ребенок есть ребенок, он везде может найти радость и счастье, потому что это в его природе: «не только тем изумительна жизнь наша, что в ней так плодовит и жирен пласт всякой скотской дряни, но тем, что сквозь этот пласт все-таки победно прорастает яркое, здоровое и творческое, растет доброе — человечье, возбуждая несокрушимую надежду на возрождение наше к жизни светлой, человечьей».

светлым пятном в жизни алеши была его бабушка, по-настоящему нравственный и духовный человек. именно она больше всего была близка алеше. именно бабушка, как мне кажется, мальчику сохранить в его душе свет и пронести его потом во взрослую жизнь.

светлым человеком в судьбе алеши стал и хорошее дело. это был довольно образованный человек, ккоторому алеша тянулся всей душой. вообще, мальчик был способным, многие науки, которым его учил дед и мать, герою давались легко. но, к сожалению, в детстве мальчик не получил систематического образования.

в чем же заключается идея повести «детство»? автор пишет в ней: «в детстве я представляю сам себя ульем, куда разные простые, серые люди сносили, как пчелы, мед своих знаний и дум о жизни, щедро обогащая душу мою, кто чем мог. часто мед этот был грязен и горек, но всякое знание — всё-таки мед».

итак, горький уверен, что детство – важная пора в жизни каждого человека. именно в детстве – истоки характера, мировоззрения, психического состояния. другими словами, именно тогда формируется личность. и так важно, чтобы именно в эту пору ребенку на пути встретились хорошие, добрые, понимающие люди, чтобы ребенка любили и оберегали от житейских невзгод.

своей повестью горький продолжает традицию , описывающей жизнь и формирование ребенка. эта традиция глубоко гуманистична, потому что рассматривает ребенка как полноценного человека, имеющего свои особенности, требующего к себе внимания и уважения.

назовите единичные имена нескольких объектов являющихся основными достопримечательностями вашей малой родины: ханты-мансийского   назовите единичные имена нескольких объектов являющихся о назовите единичные имена нескольких объектов являющихся основны назовите единичные имена нескольких объектов являющихся основными достопримечательностями вашей малой родины: ханты-мансийского автономного округа юграьностями вашей малой родины: ханты-мансийского автономного округа югра назовите единичные имена нескольких объектов являющихся основными достопримечательностями вашей малой родины: ханты-мансийского автономного округа югра