У числі 28** замість зірочок уставте такі дві цифри, щоб отримане чотирицифрове число ділилося і на 9, і на 10.

2880;
на 10 діляться числа, що закінчуються на 0.
2 + 8 + 8 = 10 - ділиться на 9.

Відповідь: 2880.

1."У меня все отлично, я – молодец!" - "Уля меляняля всёля отлялилячноля , яля - молялолядецля!".2."У меня все отлично, я – молодец!" - "/ мн вс тлчн ,+ - млдц!"

Объяснение:

1."Уля меляняля всёля отлялилячноля , яля - молялолядецля!".

Я выделила шрифтом твою фразу попробуй после или перед каждым слогом вставлять "ля" или (ла,та,бю,ти, и т.п.).2."/ мн вс тлчн ,+ - млдц!"А дальше всё Пропускаем все гласные ,а одиночные заменяем спец.значками:                                 "/" - У                                 "+" - яНо значки можно заменить на какие хочешь (*,~,' ,и т.п.).         Вот тебе и шифер!

Первые школы Существует теория, согласно которой первые школы в истории человечества появились не ради обучения, а для того, чтобы занять стариков и детей – две категории населения, которые были обузой для трудо населения. Одним из подтверждений этого может служить значение греческого слова «схоле», от которого произошло слово «школа», имеющееся в несколько измененной форме во многих языках. «Схоле» значило «заниматься чем-то во время досуга, проводить свободное время, быть праздным». Также считается, что появление школ является атрибутом возникновения цивилизации. Уже в Древнем Египте появились первые школы, поскольку грамотность людей облегчала функционирование государственного аппарата. Правда, обучаться в школах имели возможность только дети представителей высших сословий: фараона, жрецов, чиновников и лишь изредка, за большую плату дети людей попроще. Школы в Древнем Египте располагались при храмах. В Древней Греции образованность и всестороннее развитие ценились сами по себе. Мальчика, достигшего семилетнего возраста, забирал от матери отец на свое и педагога-раба попечение (др. греч. «педагог» – «ведущий/сопровождающий ребенка»). Кстати, в древнегреческих школах уже было первое подобие школьной формы. Продолжить обучение юноши 16–18 лет могли в свободных гимнасиях, а также в школах риторов и философов. Девочек мама учила ведению домашнего хозяйства, но на этом обучение женского пола не заканчивалось. Образованная древнегреческая девушка должна была быть знакома с литературой, уметь петь и танцевать (для участия в ритуальных праздниках).