Знайдіть суміжні кути, якщо: 1) один iз них на 70° больший за другий; 2) один iз них у 8 разів менший від другого; 3) iхні градусні міри відносяться як 3 : 2.

1) Нехай ∟1 = х, тоді ∟2 = x + 70°, оскільки сума суміжних кутів 180°,
то х + х + 70 = 180; 2х + 70 = 180; 2х = 110; х = 55.
∟1 = 55°, ∟2 = 55° + 70° = 125°.
Відповідь: ∟1 = 55°, ∟2 = 125°.
2) Нехай ∟1 = х, тоді ∟2 = 8х, оскільки сума суміжних кутів 180°,
то х + 8х = 180; 9х = 180; х = 20.
∟1 = 20°, ∟2 = 8 • 20° = 160°.
Biдповідь: ∟1 = 20°, ∟2 = 160°.
3) Нехай х - одна частина, ∟1 = 2х, ∟2 = 3х, оскільки сума суміжних кутів 180°,
то 2х + 3х = 180; 5х = 180; х = 36.
∟1 = 2 • 36° = 72°; ∟2 = 3 • 36° = 108°.
Biдповідь: ∟1 = 72°, ∟2 = 108°.

Культуру можно представить в единстве трёх её неразрывно связанных аспектов: способов социокультурной деятельности человека, результатов этой деятельности и степени развитости личности.  социокультурная деятельность человека включает в себя , политическую, художественную, религиозную, научную, нравственную, правовую, технико-промышленную, коммуникативную, экологическую и т.д. эти виды деятельности присущи всем культурам во все времена. однако формы и способы социокультурной деятельности неодинаковы в различных культурах и культурных эпохах (технический уровень культур древних цивилизаций, античности, средневековья, современности; виды транспорта, способы обработки металла, технология изготовления одежды и т. в этом смысле культура выступает как система внебиологически обретённых и внебиологически наследуемых форм человеческой деятельности, совершенствующихся в социокультурном процессе.  технологический аспект культуры занимает в ней значительное место. в зависимости от типов объектов, на создание которых они направлены, технологии подразделяются, во-первых, на продуцирующие и транслирующие символы, во-вторых, на объекты, и, в-третьих, на организующие системы социального взаимодействия.  в ходе совершенствования способов деятельности идёт становление, функционирование и развитие человеческой личности. причём, личность одновременно выступает, во-первых, объектом культурного воздействия, то есть усваивает культуру в процессе своей деятельности; во-вторых, субъектом культурного творчества, так как в той или иной форме включена в процесс созидания культуры; и, в-третьих, личность является носителем и выразителем культурных ценностей, поскольку её жизнедеятельность развёртывается в определённой культурной среде.  материальные и духовные результаты социокультурной деятельности выступают не только как определённые достижения (ценности), но и как негативные последствия этой деятельности (экологические катастрофы, геноцид, военные бедствия и т. культуры — это не только приобретений, но и потерь. в культуре представлены как прогрессивные, так и реакционные явления. более того, основания оценки со временем меняются, а сами ценности девальвируются. 

•    Медная монета: монета - тело, медь - вещество.
•    Железный гвоздь: гвоздь — тело, железо - вещество.
•    Хрустальный бапшачок: башмачок - тело, хрусталь - вещество.
•    Таблетка аспирина: таблетка -тело, аспирин — вещество.
•    Серебряный колокольчик: колокольчик - тело, серебро - вещество.
•    Кристалл сахара: кристалл - тело, сахар - вещество.
•    Ледяной дворец: дворец - тело, лед - вещество.
•    Оловянный солдатик: солдатик — тело, олово - вещество.
•    Золотое кольцо: кольцо - тело, золото - вещество.