Какие озера по происхождению?

Остаточные (остатки прошлых морских бассейнов), тектонические (обусловленные разломами в земной коре), вулканические (в кратерах потухших вулканов), ледниковые (котловины Вспаханные давним ледником), пойменные (образованные в долинах рек), лиманные (отделены от моря косой или насыпью) , Загатни (заграждения горных рек рухнувшими горными породами), карстовые (местность состоит из легкорастворимых пород), старицы (участок русла реки, изменила направление).

Відповідь: ну вроде так

Один вовк накинувся на Кліві, і він уявив себе змією, що звивається. Але тіло видало Кліві, він від страху кинувся від вовків навтьоки. Він уявив себе птахом і нібито злетів у небо і почав кружляти над звірами. Хижаки застрибали вгору, намагаючись зловити Кліві.

Скоро на кущ сів дятел і почав клювати Кліві в шию, він схопив птицю і жбурнув її в пантеру. Тут Кліві подумав, що тепер він труп. Звірі втекли від Кліві-трупа. Прилетів стерв’ятник. Тоді Кліві побажав мати хоча б факел, щоб відлякати його. І він відразу перетворився на факел і почав розпилювати вогонь всюди. Почалася пожежа. Але раптом Кліві облило водою. Пішов сильний дощ і загасив вогонь.

Все смогут обьяснить как образовалось Римская империя, дают характеристику политического устройство, изменение границ государств

Большинство смогут охарактеризовать власть в древнем Риме и описывает вооружение римских воинов

Некоторые смогут оценить изменение границы государств в результате завоевательных войн Римской империи

Критерии оценивания

Описываеть Древний Рим-вечный город Рим,

Объясняет завоевательные войны Римской империи;

Отличает и сравнивает власть в Древнего Рима.

уровень мыслительных навыков

Знание, понимание, применение, анализ.

Языковые задачи

Говорит речь,мнение

Знать значение слов, работа с глоссарий

«империя», «сенат», «республика» и др.

Воспитание ценностей.