Что хотел сказать И. А. Крылов басней «Листы и Корни»? В чём разница басен Крылова и Муравьёва? Какая точка зрения вам ближе и почему?

Под «Листами» в басне предполагается дворянство, под «Корнями» — обычной люд. Этой басней Крылов желал сказать, что для благоденствия страны и общества («Дерева») зависит не только лишь от высшего слоя общества, да и от обычного народа, тут важны все его части, потому не стоит «Листам» так возноситься и забывать про «Корни», которые их питают.

М. Н. Муравьёв же считает, что благоденствие общества и страны зависит только от Вершины (от правительства), а мятеж Корней только подрывает крепкость страны.

Мне близка точка зрения Крылова.

Басней "Листы и корни" хотел сказать о важности всякого труда, всех сословий.
Между Баснями Крылова и Муравьева разница в том, что у Крылова процветание государства и общества зависит не только от листов, но и от корней которые питают их,
Мне ближе точка зрения Крылова, поскольку я считаю, что одинаково важны все части "государства', и нельзя забывать о той работе, которая не видна публично.

ответ:

в этом произведении норвежской писательницы марии парр, рассказывается о мальчике тилле, полное имя которого родрик даниельсен уттергорд. он живёт в бухте щепки-матильды вместе с дедушкой и бабушкой, которую называет баба-тётя.

ещё тилле дружит с одноклассницей и непоседой лене лид, которая мечтает, чтобы у неё был папа.

лене и тилле большие затейники, они то строят канатную дорогу, то объявление в газету "возьмём папу в хорошие руки", то едут играть на флейте, чтобы заработать на новый мяч.

однажды, они даже задумали строить ноев ковчег и в дядин катер стянули всякую живность. но их постигла неудача: корова сорвалась в воду.

некоторые взрослые тоже ведут себя, как дети. дед, вопреки маминым запретам, катает детей детей в ящике на мопеде, а его сестра баба-тётя вяжет на спицах и печёт самые вкусные на свете вафли.

однажды, в бреду во время болезни, лене привиделось появление папы. но это оказался доктор, вызванный мамой. когда доктор и мама влюбились друг в друга, тилле стал думать, что у лене скоро появится отец. в это время, у тилле умирает бабушка, которая пекла такие вкусные вафли. когда тилле узнаёт, что лене с мамой собирается уехать из города, ему становится совсем грустно. но лене сбегает из города и тилле прячет её в сарае.

после того, как дети получили травмы, скатившись с горы на санках и выздоровели, мама тилле договорилась с мамой лене, что дети поживут вместе и все были счастливы.

мне понравилось это произведение это произведение тем, что дети научились дружить и договариваться со взрослыми, что пошло всем на пользу.

объяснение:

он - великий мечтатель и вечный странник. я никогда не знала его   имени,но его голос звал меня в мою юность. " на " тогда хотелось жить и думать об иной судьбе. перескакивая со ступеньки   на ступеньку   или по трамвайным рельсам, встречая рассветы и провожая как много было тогда настоящих чувств, как   летело тогда прямо в руки пушистое счастье. оно и сейчас в голосе   твоем, во взгляде, в старомодной вывернутой   всё возможно, всё близко. , что помнишь, лелеешь, хотя ничего уже не ждешь, за   поэзию в прозе, за голоса , звуки   и   песню, от которой светло.

--

--о, вы прослушали эту песню. красивая правда.

--в этой правде так   много

и

---о   да.

--- ведь жизнь кончается не завтра , а помнятся только прекрасные ее никакой тайны нет. ведь только нужно запомнить это, запечатлеть как на кинопленку и перебирать   как   листочки писем,

и тогда холодное   " не стой на ветру" превращается в великое, а знакомые сказочные сюжеты становятся эхом мира.и нет никаких забот от   мелочной суеты, и нет грусти от того, что кто-то и кого-то не понял,   а иллюзии - уже иллюзион, театр,

вот они мягко приземляющиеся на сценическую площадку , совсем где-то недавно   гуляющие   кроссовки, вот оно,

--- главное чтобы вдохновение было

---- стихи, как и музыка вырастают порой из сора, а   украшают бытие надолго, ибо сами- из него..

--------------------------------------------------------------------------------------

и спускаясь   с высоты ,   разрешите   еще раз   " на за- "