Почему мусульманам удалось установить свою власть в Аравии?

В результате победы мусульман в Аравии возникло единое исламское государство во главе с Мухаммедом. Он соединил в своих руках две власти – религиозную (духовную) и светскую (государственную). Установив свою власть в Аравии, мусульмане стали готовиться к подчинению окрестных племён и стран.

В армейской шинели (III скл. П.п.),
В армейской ушанке (I скл. П.п.),
Вагона он ждёт
На трамвайной стоянке (I скл. П.п.).
Таких пассажиров
В трамвае (II скл. П.п.) немного,
И люди ему
Уступают дорогу.

(С. Михалков)

Подчеркни слова с орфограммой «безударный гласный в корне, непроверяемый ударением» (словарные слова).
Найди и выпиши пару родственных слов. Стрелочкой покажи, какое слово дало жизнь другому.

Трамвай ⇒ трамвайный.

Определи, какой частью речи являются выделенные слова. Замени эти слова подходящими по смыслу существительными.
Как ты думаешь, выделенные слова – это разные слова или формы одного и того же слова? 

Выделенные слова – местоимения. Он (пассажир), ему (пассажиру).
Выделенные слова – это разные формы одного и того же слова. Как и заменившие их формы существительного, они отвечают на разные падежные вопросы, в предложении являются соответственно подлежащим и дополнением

Наш двор крыт небом (II скл., Т.п.), а обнесён ветром (II скл., Т.п.). В одном кармане (II скл., П.п.) вошь на аркане (II скл., П.п.), в другом блоха на цепи. Жилы рвутся от тяжести (III скл., Р.п.), слёзы льются от жалости (III скл., Р.п.). Не давай воли языку в беседе (I скл., П.п.), а сердцу в гневе (II скл., П.п.). Не из корысти (III скл., Р.п.) собака кусает, от лихости (III скл., Р.п.). От радости (III скл., Р.п.) кудри вьются, а в печали (III скл., П.п.) секутся. Беда глупости(III скл., Р.п.) сосед. Злой плачет от зависти (III скл., Р.п.), добрый — от радости (III скл., Р.п.). Что червь в орехе (II скл., П.п.), то печаль в сердце (II скл., П.п.). Погладила меня судьба против шерсти (III скл., Р.п.).

Выпиши из текста две пары антонимов.

радость – печаль;
злой – добрый.