Что вам известно о кругах кровообращения у позвоночных животных?

У земноводных в процессе приспособления к наземным условиям существования исчезает жаберное дыхание и появляется второй круг кровообращения. Сердце амфибий трехкамерное, состоит из двух предсердий и желудочка. Оба предсердия открываются в желудочек общим отверстием. Левое предсердие содержит артериальную кровь, правое – венозную. Желудочек содержит 3 вида крови.
У рептилий происходит дальнейшее, более полное, разделение артериальной и венозной крови. Сердце рептилий трехкамерное. Предсердия обособлены полностью. В желудочке появляется неполная перегородка (выпячивание дна). Поэтому у рептилий над перегородкой образуется небольшая порция смешанной крови.
Млекопитающие. Полное разделение венозной и артериальной крови. Сосуд, гомологичный левой дуге аорты рептилий, выносящий смешанную кровь, у млекопитающих редуцируется. Теперь из желудочка выходят только два сосуда: из правого – легочная артерия, из левого – левая дуга аорты, которая огибает сердце с левой стороны и переходит в спинную аорту, несущую артериальную кровь.

1 Ритми́ческая гимнáстика — система музыкально-ритмического воспитания, созданная Эмилем Жак-Далькрозом. Метод заключается в развитии чувства ритма — чувства времени, иными словами, развитии координации между нервной и мускульной деятельностью человека, что достичь автоматизма в самых сложных движениях.

2 Структура занятия ритмической гимнастики такова: разминка, танцевальная часть, аэробная часть, партерные упражнения, стрейчинг. В разминку включаются упражнения низкой ударности, низкой интенсивности (приставные шаги, марш, полуприседания, виноградная лоза и т.

3 Занятия ритмической гимнастикой оказывают на детей в целом организующее и дисциплинирующее влияние снять ...

4 ?

6. выполнения упражнений дополнено фотографиями. ... это положение кратковременно. ... Упор ноги врозь одной ( упор верхом) и соскок с перемахом другой с поворотом на 90°.

Объяснение: №1

Ритми́ческая гимнáстика (ри́тмика) — система музыкально-ритмического воспитания, созданная Эмилем Жак-Далькрозом. Метод заключается в развитии чувства ритма — чувства времени, иными словами, развитии координации между нервной и мускульной деятельностью человека, что достичь автоматизма в самых сложных движениях. Система Далькроза развитию и упражнению внимания и памяти. Работа над созданием и оформлением метода ритмического воспитания относится к 1900—1912 гг.; первоначальное название — faire les pas («делать шаги»), затем ритмическая гимнастика, но, поскольку из-за слова «гимнастика» метод начали путать с обыкновенной спортивной гимнастикой, Далькроз остановился на слове «ритмика». В настоящее время употребляются оба слова.

На идею создания системы Далькроза натолкнуло наблюдение над учениками, которым он преподавал сольфеджио: выяснилось, что даже самые не запомнить и воспроизвести музыкальную фразу сразу понимали задание, как только начинали двигаться вместе с музыкой. В России самым ревностным и последовательным пропагандистом ритмической гимнастики был кн. С. М. Волконский.

№2

Ритмическая гимнастика — это разновидность гимнастики оздоровительной направленности, основным содержанием которой являются общеразвивающие упражнения, бег, прыжки и танцевальные элементы, исполняемые под эмоционально-ритмическую музыку преимущественно поточным методом (почти без перерывов, без пауз и остановок для объяснения упражнений).