Чем отличалось изобразительное искусство Раннего Возрождения от канонов Средневековья?

• Средневековье: В центре мира - Бог. Человек отходит на второй план как исполнитель Божьей воли. Глубокая религиозность пришла на смену античной мифологии, отказ от античного искусства. Искусство Средневековья характеризуется скудностью изобразительных средств, примитивизация, повышенное внимание к духовному, телесное отходит на второй план, символичность, отсутствие реализма.

• Возрождение: в центре мира - Человек как личность. Сакральность отходит на второй план. Яркость красок, расширенный колорит, игра со светотенью, возврат у античности. Произведения создаются с учётом перспективы в сочетании с гуманистическими идеалами и воззрениями. Цель - создать гармоничное произведение искусства.

Для меня мой дом – это воплощения тепла и уюта. Это двухэтажное здание всегда будет моей крепостью. Каждый раз, когда я захожу вовнутрь меня встречает запах, свойственный моему дому – чаще всего это аромат домашней маминой выпечки, и тепло, исходящее от моей искренней семьи. Моя комната играет для меня очень важную роль. Она небольшая, но очень уютная. На стенах развешаны фотографии меня и моих близких, и флаги разных стран. Возле окна стоит кровать, тумбочка, письменный стол и книжный шкаф. Я люблю читать, поэтому его полки регулярно пополняются какой-то интересной новой литературой. В своей комнате я провожу достаточно много времени – читаю, рисую, смотрю фильмы и делаю уроки. Несмотря на это, атмосфернее всего проводить вечера в гостиной с родителями, обсуждая у кого как день и какие планы на следующий. В моём доме очень красивая кухня. Именно в этой комнате мама творит кулинарные чудеса.

За нашим домом очень красивый сад. Летом, я люблю выходить и сидеть в беседке, наслаждаясь вечерней прохладой. Также, у нас в саду растёт невероятно красивые розы, за которыми так усердно ухаживает моя мама. Петунии, гортензии, васильки, ромашки – все эти цветы украшают наше хозяйство. Моё любимое дерево в нашем дворе – старый абрикос. Забавно заметить, что он рос вместе со мной, ведь папа посадил его, когда я родился. В сезон мама всегда собирает с него плоды и делает варенье. Я всегда отцу по хозяйству во дворе, ведь летом там всегда собирается очень работы. Мы часто жарим с ним шашлыки – такое традиционное в нашей семье летнее блюдо. Также, у нас есть бассейн и поэтому иногда я приглашаю к себе друзей.

В этом доме я живу с самого и детства и могу с лёгкостью сказать, что он меня сформировал мои привычки и в некоем роде меня воспитал. Когда дома всё хорошо, ты чувствуешь поддержку и надёжность, ведь именно в этом месте находишь правильные решения в трудную минуту и забываешь о неприятностях. Мне очень нравится выражение: «В гостях хорошо, а дома лучше». Мне всегда хочется возвращаться домой, где бы я не был и что бы не делал. Каждый человек обязан ценить свой дом, потому что это место и есть смысл нашего существования.

Объяснение:

Объяснение:

Наглядно-образное мышление – это мышление по представлению. Человеку с таким мышлением легко представить себе образ объекта, предмета или явления своих мыслей. Эти образы всегда конкретны и неповторимы, потому что, как правило, в мышлении таких людей в первую очередь возникает операция синтеза. Люди, склонные к наглядно-образному типу мышления, становятся изобретателями, художниками, дизайнерами, поэтами, писателями, артистами, режиссёрами.

Абстрактно-символическим типом мышления обладают многие люди науки: физики-теоретики, математики, экономисты, аналитики, программисты. Это мышление, которое опирается на общие и отвлечённые понятия. Люди с таким типом мышления могут усваивать информацию с математических кодов, формул, операций… с того, что невозможно потрогать. В противоположность художникам такие люди больше всего склонны к анализу, обобщению и абстрагированию. Благодаря особенностям такого мышления на основе гипотез сделаны многие открытия во всех областях науки.

И, наконец, словесно-логическое мышление. Оно характерно для людей с ярко выраженными вербальными Благодаря развитому словесно-логическому мышлению, учёный, преподаватель, переводчик, писатель, филолог, журналист могут ясно, чётко и образно сформулировать свои мысли и донести их до общественности.