Органоиды |
Содержится в клетках |
|
эукариот |
прокариот |
|
Ядро |
+ |
- |
Клеточная мембрана |
- |
+ |
Цитоплазма |
- |
+ |
Рибосомы |
- |
+ |
Митохондрии |
+ |
- |
Эндоплазматическая сеть |
+ |
- |
Комплекс Гольджи |
+ |
+ |
Пластиды |
+ |
- |
Табиғаттағы су айналымы — жер шарындағы судың күн қуаты мен салмақ күшінің әсерінен үздіксіз тұйық айналу процесі. Су жер шарындағы мұхиттар мен құрлықтардың бетінен буланады. Су булары ауа ағындарымен жоғары көтеріледі де, қоюланып тамшыға айналады. атмосфералық жауын-шашын түрінде мұхитқа қайта оралса, бұл құбылыс - кіші немесе мұхиттық айналым болады. Мұхит пен атмосфераға қоса құрлықты қамтитын су айналымы - үлкен немесе дүниежүзілік су айналымы деп аталады. Дүниежүзілік су айналымына қатысып, құрлыққа жауған судың біразы өзендер арқылы (жер бетінгі ағын) мұхиттарға қайтадан ағып барады. Қалған бөлігі топыраққа сіңіп, нәтижесінде топырақтағы суды өсімдіктер сіңіріп, қайта буландырады. Ал одан қалған су бөлігі топыраққа тереңірек сіңіп, сулы қабатпен (жерасты ағын) қайта мұхитқа оралады. Құрлықтан мұхитқа қосыла алмайтын су көздері де бар. Оларды ішкі "ағынды" немесе "ағынсыз" сулар деп атайды. Бұл аумаққа түскен жауын-шашын толық буланып кетеді. Атмосферадағы судың (ылғал) 87%-ға жуығы дүниежүзілік мұхит суынан булануға ұшырайды. Жергілікті немесе құрлық ішіндегі су айналымы да болады. Құрлықтан буланған су (ылғал, газды күй) мұхитқа жетпей тұрып, бірнеше рет жауын күйінде жауып, осылай құрлық ішінде де кіші су (ылғал) айналымы жүреді. Табиғаттағы су (ылғал) айналымы — күн энергиясы мен салмақ күші әсерінен туындай отырып, жер шарына тән ылғалдың (судың) толассыз қозғалысын камтамасыз ететін тұйықталған процесс: ауа ағындарымен аспанға көтерілген Әлемдік мұхит айдыны мен құрлық бетінен буланған ылғал (су) түйіршіктері конденсацияға ұшырайды да жауын-шашындар түрінде жер бетіне (Әлемдік мұхит және кұрлық бетіне) қайтадан оралып (жауып) отырады.
Раньше в xx века образование было хорошее , детей учили хорошо , задавали много заданий ,были контрольные , строгие учителя , дети которые были двоечниками в xx веке , сейчас в XXI отличники . В XXI веке образование плохое, учителям лижбы закончить работу, дать задание которое дети спишут с интернета .
В наше время придумали отвратительные Соры и Сочи , дети списывают с интернета и не чего не знают . Все дети не учатся ,им не интересно что будет с ними в будущем , они думают , что им родители дадут всё .
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Какие органоиды свидетельствуют о единстве происхождения прокариот и эукариот?